Ce percepție au părinții elevilor din Iași cu privire la eventualele modificări ale structurii anului școlar

Urmărește BZI pe Google

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Având în vedere discuțiile din spațiul public cu privire la eventualele modificări ale structurii anului școlar (numărul total de zile/an școlar, respectiv trecerea de la semestre la trimestre), Federația Națională a Părinților a decis să lanseze un sondaj pentru a vedea percepția părinților referitor la propunerile făcute de Ministerul Educației.

Numărul mare de respondenți, 65.120, arată preocuparea și interesul părinților față de domeniul educațional, în general și față de orice modificări se preconizează în sistemul de învățământ.

Judeţele cu cel mai mare număr de respondenţi sunt: Argeş, Bacău, Cluj, Brăila, Braşov, Dâmboviţa, Iaşi, Teleorman, Bucureşti.

1. La întrebarea dacă este benefică pentru sistemul educațional trecerea de la semestre la trimestre

• 49,2% dintre respondenți consideră că această modificare nu aduce niciun beneficiu sistemului de educație.
• 5% sunt de părere că o astfel de schimbare ar putea fi benefică dacă ar fi însoțită de modificarea curriculumului și a modalității de evaluare.
• 10,8% consideră că o astfel de modificare este benefică și fără modificare curriculumului și a modalității de evaluare.
• 17,8% este procentul părinților care nu știu/nu răspund.

Remarcăm procentul mare al părinților care nu susțin o astfel de decizie sau o susțin condiționat: 77,7%.

1. La întrebarea privitoare la posibilitatea începerii anului școlar în data de 5 septembrie 2022 și a beneficiilor pe care o astfel de schimbare le va aduce,

• 66,7% dintre părinți consideră că o astfel de modificare a datei de începere a anului școlar nu aduce beneficii sistemului educațional;
• un procent de 21,3% consideră că această modificare poate aduce beneficii sistemului de educație;
• un procent de 11,9% nu știu dacă o astfel de modificare poate aduce beneficii sistemului educațional românesc.

1. În ceea ce privește percepția părinților despre dobândirea competențelor cheie de către elevi, pe parcursul actualei durate a anului școlar;

• 78,5% dintre aceștia consideră că toate competențele cheie din programele școlare pot fi dobândite pe parcursul actualei durate a anului școlar;
• 5% dintre respondenți consideră că actuala durată a anului școlar nu este suficientă pentru dobândirea competențelor cheie din programele școlare;
• 9,1% nu știu dacă actuala durată a anului școlar este suficientă pentru dobândirea competențelor cheie din programele școlare.

1. Întrebați dacă structura anului școlar trebuie să țină cont de solicitările patronatelor din turism

• părinții menționează, în procent de 54,2%, că structura anului școlar trebuie să fie o decizie la nivelul ME;
• 26,7% dintre respondenți afirmă că structura anului școlar trebuie să țină cont de solicitările patronatelor din turism;
• 19,1% nu știu dacă este oportună o astfel de intervenție.

1. La întrebarea privitoare la dorința ca ofertele manualelor școlare cumpărate de ME și distribuite gratuit elevilor să fie însoțite și de auxiliarele/caietele de lucru:

• într-o pondere covârșitoare de 86,6%, părinții sunt de părere că ofertele manualelor școlare cumpărate de ME și distribuite gratuit elevilor trebuie să fie însoțite și de auxiliarele/caietele de lucru;
• doar 10,3% dintre părinții respondenți sunt de părere că manualele nu ar trebui însoțite și de auxiliare/caiete de lucru;
• 3,1% dintre părinții respondenți răspund nu știu.

1. Din cel 65.120 de respondenți, 67,9% sunt din mediul urban și 32,1% sunt din mediul rural, 81,9% sunt de sex feminin și 18,1% sunt de sex masculin. Un procent de 54% din totalul respondenților au studii superioare. 37,5% au studii liceale și un procent de 8,6% au minim 8 clase.

Din toate datele de mai sus, vorbim de un părinte educat și implicat în viața educațională a copiilor săi.

Având în vedere răspunsurile obținute, este clară poziționarea părinților respondenți ca fiind contrară informațiilor apărute în spațiul public, atât în ceea ce privește trecerea de la semestre la trimestre, cât ș în cea privitoare la posibilitatea începerii anului școlar în data de 5 septembrie 2022.

Părinții susțin că o investiție financiară a ME în achiziționarea  auxiliarelor/caietelor de lucru ar fi în beneficiul elevilor.

Eșantionul a fost format din 65.120 de respondenți care au ales să răspundă acestui sondaj! Studiul a fost realizat de Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi – Învăţământ Preuniversitar.