Prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval, senator PSD: „A reduce bugetul educației înseamnă a investi în ignoranță – Cui prodest?”

Motto-uri (de jure, dar nu de facto):

• „Autonomia universităţilor este garantată” – Constituţia Romȃniei, art. 32, alin. (6) (legea supremă, inviolabilă, inatacabilă)
• „Finanțarea cheltuielilor pentru educație, la nivelul sistemului național de învățământ preuniversitar și superior, cu toate componentele sale, reprezintă, anual, minimum 15% din cheltuielile bugetului general consolidat.” – Legea 198/2023, art. 134 şi Legea 199/2023, art. 147

Romȃnia este membru al Uniunii Europene, o apartenenţă pe care s-a consolidat şi strategia proeuropeană a ultimelor cȃtorva ture de alegeri. Deci, Romȃnia este membru UE şi, din această poziţie, s-a angajat să respecte obiectivele UE. Evident.

In domeniul educaţiei, unul dintre cele mai importante obiective este acela ca pȃnă ȋn 2030 45% dintre persoanele cu ȋntre 25 şi 34 de ani să aibă studii superioare. Absolvite. Nu ȋncepute la o universitate, neterminate la alta, ȋn CV trecută o alta, iar la interviu bȃlbȃită o alta. Revenind la obiectivul UE, este o firească cerinţă. Pentru că, recunoscut cu toată deschiderea constientă în UE sau cu jumătate de gură ȋn faţa microfonului în România, educaţia, ȋn orice domeniu, reprezintă garanţia dezvoltării şi al stabilităţii socio-economice a unei ţări.

11:25, 21 Jan 2026

FOTO Prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval, rector TUIASI, a participat la discuțiile de la Palatul Victoria privind bugetul universităților și cercetării

20:25, 19 Jan 2026

Prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval, rector al TUIASI și senator: „Internaționalizarea universităților – un paradox mioritic”

In acest moment, conform EUROSTAT, valoarea medie la nivelul UE al acestui obiectiv este de peste 44%, deci o ȋndeplinire ȋn proporţie de peste 98%. Ca medie. Dar, faţă de acest deziderat, unde ne situăm noi cu aceşti „atȃt de mulţi absolvenţi” (preluat din consideraţia Premierului)? EUROSTAT: Romȃnia pe ultimul loc, cu puţin peste… 23% (vă daţi seama unde sunt celelalte ţări, dacă cu procentul nostru totuşi media la nivelul UE este aproape de 45%…)! Da, ȋn accepţiunea Premierului avem prea mulţi absolvenţi… 23% este mai mult decȃt 45%. Mai mult cam la… jumătate.

Guvernul a ȋncepul anul cautȃnd motive pentru portiţe de a reduce finanţarea universităţilor sau pentru a le goli conturile. In spiritul aceluiași zel “regenerator de buget” de a tăia, de a lua, de a mări dările, de a bloca, dar nu de a construi, de a nu dezvolta. Nu de a clădi ceva solid pentru dezvoltare. Pregătind terenul acestor „proiecte-ţintă” ȋmpotriva educaţiei universitare (căci pe cea preuniversitară a terminat-o…), la finele anului trecut Premierul a avut cel puţin două declaraţii bulversante, dar cert premeditate: Romȃnia „produce” prea mulţi absolvenţi cu studii superioare (şi în exemplu s-a legat exact de ceea ce ne doare mai mult – la propriu… – adică de medici), iar apoi, coroborat cu „prea numeroşii studenti”, calitatea educaţiei universitare este la pămȃnt. Deci, ȋn concluzia domniei sale, ȋnvăţămȃntul universitar este suprafinanţat.

Afirmaţii şi intenţii nu doar departe de spiritul obiectivului asumat de toţi membrii UE. In fapt şi ȋn esenţă contrare acestuia.

Cel care nu a lucrat efectiv ȋn sistemul de ȋnvăţămȃnt romȃnesc, titular cȃţiva ani, adică cel care, ȋn cel mai bun caz, este un fel de cadru didactic asociat care se face că face pe dascălul ȋn timpul liber, atunci cȃnd critică calitatea ȋnvăţămȃntului romȃnesc să nu uite că sistemul educaţional românesc i-a oferit şi lui o diplomă (sau mai multe…). Dar, mai ales să nu uite că susţinerea financiară a educaţiei este departe de 15% din bugetul consolidat, conform legii. Iar dacă tot nu susţine acordarea atȃt cȃt prevăd legile fundamentale ale ȋnvăţămȃntului, adică 15% dintr-un buget care şi „consolidat” este vai de mama lui, măcar să nu mai şi taie.

Iar dacă tot taie, atunci să găsească motive care nu umilesc şcoala prin umilirea dascălilor, a  ȋnvăţăceilor şi a absolvenţilor.

Inchei parafrazȃnd un Preşedinte american: dacă considerăm că educaţia este scumpă, atunci vom vedea cȃt ne costa ignoranţa. Si, atunci (de fapt, acum) te întrebi, ca un dascăl de o viaţă, dar trist şi umilit: „Cui prodest?”. Am început deja să vedem.

Prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval, senator PSD și rector TUIASI