Profesorii din Iași îndeamnă la boicotarea simulărilor naționale considerate inutile și nejustificate

„În contextul actual, în care la nivel național și județean se încearcă impunerea participării la simularea examenelor naționale organizate de minister, reafirmăm ferm poziția organizației noastre: neparticiparea la aceste activități reprezintă o formă legitimă de protest.

Reamintim că, la nivelul județului Iași, precum și în peste 20 de județe din țară, astfel de simulări au fost deja organizate în luna decembrie 2025. Elevii au parcurs, așadar, o etapă suficientă de familiarizare cu rigorile examenelor, ceea ce face ca actualul demers să fie redundant și lipsit de relevanță reală pentru pregătirea acestora.
Mai mult, în absența unor condiții comparabile cu cele ale examenelor naționale — comisii constituite corespunzător, supraveghere riguroasă, respectarea strictă a procedurilor — rezultatele obținute riscă să fie profund viciate. Experiența simulărilor anterioare a demonstrat că, în numeroase situații, aceste condiții nu sunt respectate, transformând un exercițiu care ar trebui să fie unul serios într-o formalitate fără valoare.
În aceste condiții, considerăm că asistăm nu la un demers educațional autentic, ci la o manifestare de ambiție instituțională, menită să bifeze proceduri, fără a ține cont de realitățile din teren și de efectele asupra sistemului.

Atragem atenția, în mod clar și responsabil, că implicarea în organizarea acestor simulări slăbește capacitatea organizațiilor sindicale de a transmite un mesaj coerent și puternic privind nemulțumirile reale din învățământ. Solidaritatea profesională nu este un concept abstract, ci o condiție esențială pentru a putea obține schimbări reale.
Subliniem, de asemenea, că această activitate nu are un temei clar nici în Legea învățământului preuniversitar, nici în contractul individual de muncă și nici în fișa postului. În plus, perturbarea majoră a activității didactice pentru ceilalți elevi este evidentă, iar întreruperea cursurilor nu este justificată în mod legal sau pedagogic.
Considerăm că simulările examenelor naționale trebuie să rămână la nivel local, organizate în mod flexibil și fără a afecta desfășurarea normală a procesului educațional.
Respingem ferm încercările de a deturna sensul acestui protest și de a-l prezenta ca fiind îndreptat împotriva elevilor. În mod real, demersul nostru vizează exact interesul acestora: un sistem educațional funcțional, echitabil și predictibil. Este cel puțin surprinzător că aceiași formatori de opinie care critică acest protest ignoră problemele grave și cronice ale sistemului — infrastructura precară din mediul rural, supraaglomerarea claselor sau presiunea constantă exercitată asupra cadrelor didactice.

Reamintim că revendicările noastre nu sunt de natură salarială, ci vizează condițiile fundamentale de funcționare ale sistemului: revenirea la norma didactică de 18 ore și reducerea numărului de elevi la clasă — măsuri esențiale pentru creșterea calității actului educațional.
Mulțumim tuturor colegilor care au ales, în mod conștient și solidar, să nu participe la aceste simulări și îi asigurăm că acest demers va continua, cu determinare, până când vocea noastră va fi auzită și respectată”, a transmis prof. Laviniu Lăcustă, președinte USLIP Iași.