Simulare Evaluare Națională 2024. Elevii din partea minorităților naționale susțin proba de limbă maternă

Elevii de clasa a VIII-a din partea minorităţilor naţionale vor susţine, miercuri, proba de limba şi literatura maternă din cadrul simulării Evaluării Naţionale, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educaţiei, notează Agerpres.

Lucrările vor fi evaluate digitalizat.

Simulare Evaluare Națională 2024

Proba de miercuri, la fel ca în zilele anterioare, începe la ora 9,00, moment în care, în fiecare sală, vor fi distribuite subiectele. Accesul elevilor în săli este permis până la ora 8,30.

Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise este de două ore.

Simularea are ca scop familiarizarea elevilor cu rigorile unui examen real, dar şi optimizarea rezultatelor obţinute de elevii din învăţământul preuniversitar la finalul studiilor gimnaziale.

Comunicarea rezultatelor se va face anonimizat, utilizându-se codurile individuale care înlocuiesc numele şi prenumele candidaţilor.

Rezultatele vor fi comunicate pe 23 februarie.

Notele la simulare nu se contestă şi nu se trec în catalog. Totuşi, în situaţiile excepţionale în care se doreşte consemnarea notelor în catalog, acest lucru se poate face în baza unei cereri scrise depuse de cei interesaţi.

Rezultatele la testări vor fi comunicate elevilor în 23 februarie. Notele nu se trec în catalog. Însă acestea pot fi înregistrate, la cerere.

5 februarie – Limba și literatura Română
6 februarie – Matematică
7 februarie – Limba și literatura maternă
23 februarie – Publicarea rezultatelor

Simularea EN VIII din acest an școlar se încheie miercuri, 7 februarie, cu proba scrisă la Limba și literatura maternă.

În urma unor tentative de fraudă au fost eliminați 10 elevi, a anunțat Ministerul Educației

Platforma destinată evaluării digitalizate a funcționat conform standardelor tehnice pe toată durata derulării procesului de încărcare a lucrărilor, a precizat ministerul.

Noutățile de la simularea Evaluării Naționale 2024

Simularea Evaluării Naționale 2024 aduce mai multe noutăți. În primul rând, colțul lucrării nu se va închide și lipi, conform procedurii oficiale. Un alt aspect semnificativ este tranziția la evaluarea digitalizată. Lucrările elevilor vor fi scanate în clasă și corectate ulterior pe o platformă digitală. Această schimbare aduce cu sine multiple avantaje, eliminând riscul de pierdere a lucrărilor și eficientizând procesul de corectare.

Modul de corectare va fi diferit, fiecare profesor corector având în responsabilitate evaluarea a aproximativ 50 de lucrări. Acești profesori vor proveni dintr-un alt județ decât cel de origine al candidaților, asigurând obiectivitatea în evaluare. Fiecare lucrare va fi evaluată de doi profesori corectori, selecționați din Corpul de profesori evaluatori, cu prioritate pentru cei care au urmat Programul de formare continuă.

Rezultatele simulării vor fi anonimizate, utilizând coduri individuale înlocuind numele și prenumele candidaților. Notele obținute nu vor fi trecute în catalog, cu excepția cazului în care elevul solicită în scris acest lucru. Rezultatele obținute vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ, iar discuțiile individuale cu elevii, dezbaterile la nivelul clasei, ședințele cu părinții și consiliul profesoral vor avea ca scop adoptarea unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.