Ancheta desfășurată la Școala Profesională „Ionel Teodoreanu” din Victoria a ajuns la o concluzie care ridică semne de întrebare. Elevul a cărui confidențialitate ar fi fost încălcată a fost trimis la consiliere

Ancheta internă, desfășurată în urma acuzațiilor de încălcare a confidențialității unui elev la Școala Profesională „Ionel Teodoreanu” din Victoria, a ajuns la o concluzie care ridică mai multe semne de întrebare decât să clarifice situația. Directorul unității de învățământ a transmis că, în urma verificărilor, au fost stabilite câteva recomandări pentru elevul vizat și profesorul acuzat că a oferit detalii despre documentele medicale ale acestuia.

Ancheta desfășurată la Școala Profesională din Victoria a ajuns la o concluzie finală

O anchetă a fost demarată la Școala Profesională „Ionel Teodoreanu” din Victoria, în urma unor sesizări care vizau un cadru didactic acuzat că ar fi făcut referire la documente private ale unui elev.

Directorul unității de învățământ, prof. Monica Olaru, a transmis că verificările s-au desfășurat prin discuții cu părinții elevilor din clasa a VIII-a, dar și printr-o întâlnire de mediere cu familia elevului vizat, la care au participat consilierul școlar, psihologul unității și cadrul didactic implicat.

02:00

FOTO Cătălin Ciobanu, un tată din Iași, a cerut Ministerului Educației să aprobe înscrierea fiului său, simultan, la două licee: „Vreau să aibă o calificare și chiar o meserie, să nu moară de foame în nicio conjunctură”

22:10, 11 Feb 2026

FOTO Viol în toaleta liceului, în timpul orelor! Momentele de coșmar prin care a trecut o elevă din Dolj

Potrivit conducerii școlii, părinții elevilor din clasa a VIII-a au fost invitați la discuții pentru a clarifica situația semnalată.

În urma acestor întâlniri, părinții nu ar fi confirmat existența sesizărilor semnalate în spațiul public și nu și-au exprimat nemulțumiri legate de disciplina Matematică sau de activitatea școlii, în general.

„În vederea rezolvării sesizărilor anonime apărute în presă despre un  cadru didactic care ar fi făcut referire la documentele private ale unui elev, s-a demarat o anchetă internă în cadrul Școlii Profesionale «Ionel Teodoreanu» Victoria, care a constat în discuții cu părinții elevilor din clasa a VIII-a, care nu au confirmat existența acestor sesizări, nici nu și-au exprimat nemulțumiri legate de obiectul Matematică sau de școală, în general”, a transmis directorul prof. Monica Olaru.

Un pas important al anchetei a fost organizarea unei întâlniri de mediere cu părinții elevului la care se face referire. La discuții au participat consilierul școlar, psihologul unității de învățământ și cadrul didactic avizat.

Comisia a soluționat ancheta prin recomandări

Scopul întâlnirii a fost identificarea unor soluții pentru sprijinirea elevului și a familiei acestuia, dar și clarificarea contextului situației semnalate.

„De asemenea, s-a organizat o întâlnire de mediere cu părinții elevului la care se face referire, la care au participat consilierul școlar, psihologul școlii și cadrul didactic vizat, cu scopul de a veni cât mai mult în sprijinul elevului și al familiei”, a explicat directorul unității de învățământ.

În urma discuțiilor purtate, comisia a formulat mai multe recomandări. Pentru elev, s-a propus acordarea de consiliere școlară și psihologică, pentru a i se asigura suport emoțional, precum și posibilitatea de a participa la ore de pregătire suplimentară cu un alt cadru didactic din cadrul școlii.

În ceea ce privește cadrul didactic vizat, comisia a recomandat continuarea diferențierii strategiilor didactice și implicarea elevului în activități remediale la matematică, pentru a sprijini progresul educațional al acestuia.

„În urma discuțiilor purtate, comisia a recomandat ca elevul să primească  consiliere școlară și psihologică pentru a i se asigura suportul emoțional, totodată oferindu-i alternativa de a participa la orele de pregătire suplimentară și cu un alt cadru didactic din cadrul școlii. În ceea ce privește cadrul didactic vizat, i s-a recomandat să diferențieze, în continuare, strategiile didactice și să implice cât mai mult elevul în activități remediale la matematică”, a transmis directorul prof. Monica Olaru.

Deși școala afirmă că sesizările nu au fost confirmate și că situația a fost „clarificată”, ancheta internă ridică mai degrabă întrebări decât oferă certitudini. Faptul că părinții nu au formulat oficial plângeri nu echivalează automat cu inexistența problemelor semnalate, iar recomandările formulate de comisie sugerează, implicit, că situația a necesitat intervenție și ajustări în actul didactic.

Concluzia anchetei interne de la Școala Profesională „Ionel Teodoreanu” Victoria evidențiază, încă o dată, vulnerabilitățile sistemului educațional românesc în fața sesizărilor sensibile.