Clase mai mari din toamnă! Numărul elevilor crește oficial începând cu 1 septembrie, prin Legea 141/2025

Începând cu anul școlar 2025–2026, clasele vor deveni mai aglomerate. Potrivit Legii 141/2025, cunoscută și ca „Legea Bolojan”, intrată în vigoare în 27 iulie, numărul de elevi sau preșcolari dintr-o clasă va crește, în medie, cu 2–4 copii față de norma actuală. Legea a fost publicată vineri seară în Monitorul Oficial și va produce efecte începând cu 1 septembrie, cu o săptămână înainte de începerea cursurilor, programate pentru 8 septembrie.

Numărul elevilor dintr-o clasă crește oficial până la 34, începând cu 1 septembrie

Modificările aduse articolului 23 din Legea educației reglementează noi medii și limite pentru toate ciclurile de învățământ, de la creșă la liceu și postliceal. Creșterile sunt substanțiale în unele cazuri: la liceu, spre exemplu, o clasă poate ajunge să aibă până la 34 de elevi, față de limita actuală de 26. La gimnaziu, clasele pot avea până la 32 de elevi, față de 26 până acum.

Legea prevede următoarele limite și medii:

• Grădiniță – antepreșcolar: între 7 și 22 de copii, în funcție de grupă

• Preșcolar: medie 17 copii, maxim 22

• Învățământ primar: medie 18 elevi, maxim 24

• Gimnaziu: medie 20 elevi, maxim 28

• Liceu (inclusiv dual): medie 23 elevi, maxim 30

• Învățământ postliceal: medie 26 elevi, maxim 32

• Sport și arte: medie 16 elevi, maxim 24 (grupe speciale: 4–10 elevi)

• Învățământ tehnologic: clasele pot avea până la 3 grupe cu calificări diferite

• Învățământ special: medii cuprinse între 4 și 10 elevi, în funcție de tipul de sprijin sau deficiență

Clase mai mari „prin excepție”

Un articol esențial al noii legi prevede că în situații excepționale, clasele pot funcționa cu până la 2 copii sub limita minimă și până la 4 peste limita maximă, cu aprobarea inspectoratelor școlare și pe baza unei justificări oficiale. Acest detaliu permite, de facto, o clasă de liceu cu până la 34 de elevi, adică o revenire la situația dinaintea reformelor din 2022.

Totodată, în localitățile izolate geografic sau lingvistic, unde nu pot fi asigurate efectivele minime sau transportul școlar, se vor putea organiza clase simultane, conform unei metodologii ce urmează să fie aprobată de Ministerul Educației.

În ciuda impactului major pe care Legea 141/2025 îl va avea asupra organizării rețelei școlare și a condițiilor de învățare, Ministerul Educației nu a prezentat o analiză publică privind fundamentarea acestei decizii.

Deși ministrul a susținut în aparițiile publice că măsura va eficientiza sistemul și va reduce costurile, fără a afecta calitatea educației, experți din domeniu atrag atenția că suprapopularea claselor riscă să afecteze calitatea actului didactic și atenția acordată fiecărui elev.

Aplicarea noilor norme va necesita refacerea completă a efectivelor de clase în mai puțin de șase săptămâni, ceea ce înseamnă un efort semnificativ pentru direcțiunile școlilor și inspectoratele școlare județene. Rămâne de văzut dacă toate unitățile de învățământ vor reuși să se conformeze la timp.

În ciuda controversei, Legea 141/2025 este deja în vigoare, iar modificările vor afecta direct structura claselor din întreaga țară, începând cu noul an școlar.