Două profesoare din Iași au participat la un proiect Erasmus+, unde au învățat despre noi metode de predare: „Joaca, umorul și creativitatea sunt fundamente ale unei învățări autentice, flexibile și durabile”

Două profesoare de la Liceul Teoretic „Lascăr Rosetti” din Răducăneni, județul Iași, Ionela Harapu-Sinculei și Diana Irimiciuc, au participat, în perioada 3-7 noiembrie, la cursul internațional „Cheerful Classroom. Joy in Learning” desfășurat în Portugalia, în cadrul proiectului Erasmus+, aflat în al treilea an de implementare

Mobilitatea Erasmus+, derulată în luna noiembrie în Portugalia, a reprezentat pentru două profesoare din cadrul Liceului Teoretic „Lascăr Rosetti” din Răducăneni o oportunitate de a explora noi metode de predare centrate pe starea de bine a elevilor. Ionela Harapu-Sinculei, profesoară de limba și literatura română, și Diana Irimiciuc, profesoară de matematică, au participat la cursul internațional „Cheerful Classroom. Joy in Learning”, o formare care pune accent pe crearea unui climat pozitiv la clasă, prin empatie, creativitate, colaborare și gândire pozitivă. Timp de cinci zile, acestea au lucrat alături de profesori din patru țări europene, schimbând idei, metode și perspective despre cum poate fi transformată sala de clasă într-un spațiu în care învățarea devine o experiență plăcută, motivantă și memorabilă.

Două profesoare din Iași au fost la un curs Erasmus+ în Portugalia

Mobilitatea Erasmus+ din Portugalia a reprezentat pentru cele două profesoare o oportunitate de dezvoltare profesională, dar și un prilej de schimb intercultural. Ionela Harapu-Sinculei, profesoară de limba și literatura română, și colega sa, Diana Irimiciuc, profesoară de matematică, au participat la cursul „Cheerful Classroom. Joy in Learning”, o formare intensă de cinci zile care pune accent pe importanța emoțiilor pozitive, a creativității și a colaborării în procesul didactic.

02:00, 04 Dec 2025

Peste 100 de profesori din județul Iași continuă să predea după împlinirea vârstei de pensionare

02:00, 04 Dec 2025

Criză de cadre didactice calificate în școlile din Iași. Sute de profesori necalificați predau în cele mai izolate comune ale județului

„Acest minunat curs din cadrul Erasmus+ a adus împreună profesori din România, Norvegia, Letonia și Italia, cu scopul de a transforma sălile de clasă într-un spațiu în care curiozitatea, creativitatea și bucuria înfloresc. Liceul Teoretic «Lascăr Rosetti» Răducăneni promovează astfel de valori și, alături de colega mea, Diana Irimiciuc, am preluat și am promovat idei conform cărora profesorii joacă un rol esențial în crearea acestei atmosfere pozitive”, a transmis prof. Ionela Harapu-Sinculei.

Postările acesteia din mediul online au conturat zi de zi atmosfera programului de formare: exerciții interactive, discuții despre impactul emoțiilor în învățare, strategii pentru construirea unei culturi pozitive la clasă și exemple de bune practici din alte sisteme educaționale europene.

Chiar din prima zi a cursului, tema centrală a fost „Why Positivity Matters in Schools?”. Cele două profesoare din Iași au descoperit, prin activități practice, cât de mult contează pentru un elev un zâmbet, o încurajare sau o reacție empatică din partea profesorului.

„Un zâmbet, un cuvânt bun sau un gest de sprijin pot avea un impact de durată asupra zilei unui elev și chiar asupra atitudinii sale față de școală. Această legătură emoțională face ca educația să fie nu doar mai eficientă, ci și semnificativă”, a relatat prof. Ionela Harapu-Sinculei.

Cursanții au explorat conexiunea dintre starea de bine și rezultatele academice, evidențiind faptul că o clasă în care elevul se simte apreciat devine un spațiu propice învățării. Pe parcursul zilelor următoare, agenda cursului a inclus activități de autocunoaștere, exerciții creative, jocuri cu rol educativ și momente de reflecție menite să arate cum poate fi integrată energia pozitivă în rutina de zi cu zi la clasă.

În ziua a treia, formatorii au discutat rolul jocului și al umorului în menținerea motivației elevilor.

„Într-o lume educațională dominată adesea de standarde, evaluări și presiuni, joaca, umorul și creativitatea pot părea, la prima vedere, accesorii simpatice, dar opționale. În realitate, ele sunt fundamente ale unei învățări autentice, flexibile și durabile. Folosite responsabil și conștient, aceste trei resurse pot transforma orele în experiențe vii, cu impact profund asupra motivației și dezvoltării personale a elevilor, și, la fel de important, asupra stării de bine a profesorilor”, a transmis prof. Ionela Harapu-Sinculei.

Construirea unei culturi pozitive la clasă: de la teorie la practică

Ziua a patra a adus în prim-plan tema „Building a Positive Classroom Culture”, unde participanții au analizat strategii concrete pentru crearea unei atmosfere sigure și colaborative la școală.

Printre principiile discutate s-au numărat stabilirea valorilor comune, comunicarea empatică, promovarea progresului individual, colaborarea în locul competiției și construirea unor relații bazate pe încredere.

„Construirea unei culturi pozitive în sala de clasă este esențială pentru a stimula învățarea, motivația și relațiile sănătoase între elevi și profesori. În cadrul cursului, am parcurs câteva strategii clare și eficiente, structurate pe etape: stabilirea valorilor și a așteptărilor; comunicare deschisă și empatică; cultivarea unor relații de încredere; încurajarea progresului; promovarea colaborării și nu a competiției; crearea unei atmosfere sigure din punct de vedere emoțional etc.”, a explicat prof. Ionela Harapu-Sinculei.

Ultima zi a mobilității a fost dedicată reflecției asupra celor învățate și a modului în care aceste metode pot fi implementate în școlile participante.

„Ne pregătim să creăm în școala noastră un mediu vesel care să încurajeze colaborarea, respectul reciproc și empatia, deoarece elevii se simt parte dintr-o comunitate, nu doar participanți la o activitate formală. Când clasa devine un loc primitor, motivația și interesul pentru învățare cresc în mod natural”, a concluzionat prof. Ionela Harapu-Sinculei.

Experiența Erasmus+ din Porto, pe care cele două profesoare din Iași au trăit-o, a demonstrat, încă o dată, că educația modernă se construiește prin empatie, creativitate și bucurie, iar profesorii sunt cei care pot transforma aceste valori în realitate, la clasă.