Literația ca drum către sine și către succes, la Școala Gimnazială „Ion Creangă”, Iași – Acreditare Erasmus 2023-2027, ID 2024-2025: 2024-1-RO01-KA121-SCH-000227682.
Pe 6 februarie 2025, în cadrul Școlii Gimnaziale „Ion Creangă” din Iași, s-a desfășurat un eveniment deosebit dedicat dezvoltării competențelor de literație ale elevilor, la care au participat 40 de cadre didactice din învățământul preșcolar, primar și gimnazial din Iași. Sub egida proiectului Erasmus+, atelierele organizate au oferit oportunitatea de a explora noi metode didactice, inspirate din cercetările recente (Brain-Based Learning – BBL), pentru a sprijini elevii în dezvoltarea abilităților de literație.
Un punct central al discuțiilor l-a reprezentat analiza a două acțiuni predictive importante realizate în cadrul școlii: aplicarea testului de literație BRIO la 258 de elevi și administrarea unui chestionar de satisfacție adresat părinților, privind calitatea actului didactic și nivelul de înțelegerii textelor de către elevi. Doamna director Nicoleta Crețu a evidențiat necesitatea acestor demersuri, subliniind impactul lor asupra succesului școlar și profesional al elevilor.
Ateliere interactive pentru dezvoltarea literației
Cele trei ateliere desfășurate au avut un caracter interactiv, punând accent pe relațiile dintre literație și dimensiunea emoțională a procesului de învățare, literație și dezvoltarea autonomiei în învățare a elevilor, dintre literație și învățarea interdisciplinară sau predarea diferențiată. Cadrele didactice participante au explorat prin activități practice modalități de creare a unui mediu educațional sigur, empatic și stimulant, care să sprijine dezvoltarea curiozității și motivației elevilor.
O componentă esențială a fost aplicarea principiilor BBL în activitatea didactică, ceea ce presupune adaptarea strategiilor de predare la modul natural într-o care funcționează creierul uman. Astfel, profesorii participanți au fost implicați în exerciții de lucru în echipe interdisciplinare, pentru a identifica cele mai eficiente metode de dezvoltare a competențelor de literație în rândul elevilor. Prin aplicarea acestor principii, predarea poate deveni mai ușoară, mai eficientă și mai durabilă, oferind elevilor experiențe autentice de învățare.
Importanța literației pentru viitorul elevilor
Literația nu se rezumă doar la capacitatea de a citi și a scrie, ci include și abilități precum gândirea critică, formularea de întrebări, comunicarea eficientă și gestionarea emoțiilor. Profesorii participanți au reflectat asupra impactului acestor competențe asupra dezvoltării personale și profesionale a elevilor, manifestând dorința de a transpune în mod activ cele învățate în sala de clasă.
Impresiile profesorilor au subliniat valoarea acestor ateliere:
- „Atelierul a fost o oportunitate excelentă de a înțelege importanța inteligenței emoționale în predare și de a descoperi noi metode de integrare a acesteia în activitatea zilnică.”
- „Aplicarea principiilor BBL în sala de clasă va aduce beneficii semnificative în modul în care elevii învață și interacționează.”
- „O experiență didactică și interumană necesară, caldă, vibrantă, care a făcut ca timpul suplimentar petrecut împreună să fie relevant pentru profesia si vocația noastră de dascăli.”
Formare continuă pentru excelență în educație
Evenimentul a fost precedat de participarea unei echipe de 5 profesori din învățământul primar și gimnazial- director Nicoleta Cristina Crețu, director adjunct Grațiela Prodan și profesorii Postolache Petronela, Alma Mateiu și Ștefăniță Borș – la cursul de formare „Brain-Based Learning. Understand How Students Really Learn”, desfășurat între 20-25 octombrie 2024, la Dublin, Irlanda, organizat de Europass Teacher Academy. Această experiență internațională a oferit profesorilor noi perspective metodologice, contribuind astfel la transformarea predării într-un proces activ, interactiv și captivant.
Prin asemenea inițiative, Școala Gimnazială „Ion Creangă” din Iași confirmă angajamentul său față de excelența în educație, sprijinind cadrele didactice în dezvoltarea unor practici inovatoare și eficiente pentru formarea elevilor de astăzi și a adulților de mâine.
timp irosit, energie irosita