Interzicerea rețelelor sociale nu este o soluție, avertizează ministrul Educației. Daniel David: „Tinerii fără contact controlat cu mediul online riscă să rămână în urmă”

Ministrul Educației, Daniel David, respinge ferm ideea interzicerii rețelelor sociale pentru copii și adolescenți, considerând că o astfel de măsură ar putea avea efecte contrare celor dorite. Într-o intervenție televizată, ministrul a explicat că tehnologia este o realitate inevitabilă a prezentului, iar rolul adulților nu este acela de a bloca accesul tinerilor la mediul digital, ci de a-i ajuta să îl folosească în siguranță și în mod responsabil.

Ministrul Educației, Daniel David, despre interzicerea rețelelor sociale pentru copii și adolescenți

Daniel David a subliniat că efectele rețelelor sociale asupra copiilor trebuie analizate cu atenție, dar că reacțiile extreme, precum interdicțiile totale, nu sunt eficiente. El a insistat că adolescenții, în mod special cei trecuți de 14 ani, interpretează restricțiile severe ca provocări și sunt dispuși să caute soluții pentru a le ocoli. De aceea, ministrul mizează pe o combinație între educație, supraveghere și colaborare între părinți, profesori și instituții.

„Trăim o revoluție industrială. Tehnologia este aici să rămână. Eu evit întotdeauna interdicțiile, sunt însă pentru controlul lor. Noi suntem măsura acestei tehnologii, deci hai să o folosim bine. Aș încuraja mai degrabă controlul parental, care este mult mai util, mai ales pentru adolescenți, deci pentru cei peste 14 ani. Dacă începi să interzici lucruri copiilor care sunt în faza de adolescență, tare mă tem că vor găsi căi ascunse părinților pentru a ajunge totuși acolo. Nu sunt împotrivă, doar că spun să gândim de două ori”, a declarat ministrul Educației.

14:37, 17 Feb 2026

FOTO Ministerul Educației schimbă radical evaluarea elevilor! Din septembrie 2026, notele vor fi acordate exclusiv după standarde naționale

Ministrul a atras atenția și asupra riscului invers: copiii și adolescenții complet feriți de contactul cu rețelele sociale pot deveni dezavantajați într-o lume în care competențele digitale sunt esențiale. El a explicat că o izolare totală față de mediul online nu îi protejează, ci îi poate priva de deprinderi necesare, într-un moment în care economia, educația și chiar viața socială se digitalizează rapid.

„Dacă sunt deja adolescenți și nu au contact cu internetul și cu rețelele de socializare într-o zonă controlată, sigură, cu control parental, este o problemă fiindcă prin revoluția industrială prin care trecem, mă tem că vor rămâne în urmă. Deci să facem lucrurile cu grijă, nici să exagerăm expunerea care să ne ducă în patologie, nici să intrăm într-o logică de frică să interzicem lucruri”, a explicat Daniel David.

În ceea ce privește utilizarea telefoanelor mobile în școli, ministrul a reamintit că România a adoptat deja un model echilibrat: dispozitivele sunt interzise în timpul orelor, însă pot fi folosite în scop educațional cu acordul profesorului. În opinia sa, același tip de echilibru ar trebui aplicat și în discuțiile despre accesul tinerilor la rețelele sociale.

„Diverse țări au luat măsuri pentru a interzice telefoanele mobile, noi am luat măsurile așa cum trebuie: în timpul orelor telefoanele sunt interzise, pot fi însă utilizate în scop educațional cu acordul profesorului. Am avut o atitudine ponderată și asta aș recomanda și în ceea ce privește rețelele de socializare”, a încheiat ministrul Educației.

Mesajul lui Daniel David este clar: tehnologia nu trebuie demonizată, ci gestionată inteligent. Accesul la internet și la rețelele sociale poate fi benefic, dacă este supravegheat și adaptat vârstei. În schimb, izolarea completă poate afecta pe termen lung dezvoltarea competențelor digitale și integrarea tinerilor într-o societate aflată în plină transformare tehnologică.