Zece elevi din Iași au învățat în Franța cum poate fi combătut bullyingul din școli. Tinerii au analizat situații concrete de hărțuire alături de colegii francezi

Urmărește BZI pe Google

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Profesorii însoțitori au observat metodele educaționale folosite în sistemul francez. Copiii au vizitat și principalele atracții turistice din Rouen

Zece elevi ai Școlii Gimnaziale „Ion Ghica” din Iași au participat, în perioada 17-24 mai 2026, la o mobilitate Erasmus+ desfășurată în Rouen, Franța, unde au luat parte la activități dedicate combaterii bullyingului și promovării incluziunii în școli. Alături de colegi francezi, aceștia au discutat despre formele agresiunii dintre elevi, excluderea socială, presiunea exercitată asupra copiilor și impactul distribuției de materiale online fără acord, învățând totodată metode concrete de intervenție și sprijin pentru victime.

Zece elevi de la o școală din Iași au învățat cum să combată bullyingul printr-o activitate în Franța

Fenomenul bullyingului continuă să reprezinte una dintre cele mai mari provocări din mediul școlar, iar elevii ieșeni încearcă să găsească soluții moderne și eficiente pentru combaterea lui prin experiențe educaționale internaționale.

Zece elevi ai Școlii Gimnaziale „Ion Ghica” din Iași au participat, în perioada 17-24 mai 2026, la o mobilitate Erasmus+ desfășurată în Rouen, Franța, unde au învățat, alături de colegi francezi, cum pot fi prevenite comportamentele agresive și cum poate fi construit un climat bazat pe respect și incluziune.

02:00, 29 May 2026

Săptămâna viitoare încep înscrierile la Bacalaureat 2026! Cât de pregătiți se simt elevii ieșeni pentru „examenul maturității”

02:00, 28 May 2026

FOTO Ce fac elevii din Iași după terminarea liceului: mulți aleg să nu își continue studiile! „Banii mi se par mai importanți decât o diplomă”

Experiența a făcut parte din programul de Acreditare Erasmus+ al instituției și a avut ca obiectiv principal dezvoltarea competențelor de incluziune și antibullying în rândul elevilor.

Însoțiți de două cadre didactice, adolescenții din Iași au participat la activități interactive, exerciții de cooperare și ateliere dedicate gestionării conflictelor și relațiilor dintre elevi. În același timp, un profesor al școlii a fost implicat într-un program de tip job shadowing la unitatea parteneră din Franța, observând metodele educaționale folosite în sistemul francez.

Pe parcursul mobilității, elevii au lucrat în echipe mixte româno-franceze și au discutat deschis despre situații reale de bullying întâlnite în școli. Activitățile au vizat atât formele clasice de agresivitate verbală și excludere socială, cât și fenomenul cyberbullyingului, tot mai prezent în rândul adolescenților.

Tinerii au analizat cazuri concrete în care elevi au fost marginalizați din cauza rezultatelor școlare, a diferențelor de personalitate sau a imaginilor și mesajelor distribuite online fără acordul persoanei vizate. În cadrul dezbaterilor, participanții au fost încurajați să găsească soluții de intervenție și sprijin pentru victime și să înțeleagă importanța reacției rapide din partea colegilor, a profesorilor și a părinților.

Profesorii implicați în proiect spun că una dintre cele mai importante lecții pentru elevi a fost faptul că bullyingul nu trebuie ignorat sau minimalizat. Activitățile au pus accent pe empatie, responsabilitate și comunicare deschisă, iar adolescenții au învățat că simpla tăcere poate încuraja continuarea comportamentelor agresive.

Tinerii au descoperit și istoria orașului Rouen prin vizite în cele mai importante spații istorice și culturale

Pe lângă atelierele dedicate combaterii bullyingului, elevii au realizat și un proiect comun despre diferențele și asemănările dintre sistemele de învățământ din România și Franța. Activitatea le-a permis să își dezvolte competențele lingvistice și să utilizeze limbile română și franceză în contexte reale de comunicare.

Totodată, programul a inclus numeroase activități interculturale și exerciții de echipă menite să faciliteze integrarea participanților și să creeze legături între elevii din cele două țări. Organizatorii susțin că aceste experiențe contribuie semnificativ la dezvoltarea încrederii în sine și a capacității de colaborare.

Mobilitatea Erasmus+ a avut și o importantă componentă culturală. Elevii ieșeni au descoperit orașul Rouen, cunoscut pentru patrimoniul său istoric și arhitectura medievală impresionantă. Aceștia au vizitat Muzeul de Arte Frumoase, Donjon de Rouen, muzeul dedicat Ioanei d’Arc, Biserica Saint-Maclou și Podul Gustave-Flaubert, unul dintre cele mai spectaculoase exemple de inginerie modernă din Franța.

Participanții spun că experiența i-a ajutat să privească diferit relațiile dintre colegi și să înțeleagă mai bine impactul pe care bullyingul îl poate avea asupra unui copil sau adolescent.

Reprezentanții școlii consideră că astfel de proiecte europene sunt esențiale pentru dezvoltarea elevilor și pentru promovarea unor valori precum toleranța, respectul și cooperarea. În același timp, experiența din Franța a contribuit la consolidarea relațiilor internaționale dintre instituțiile partenere și la schimbul de bune practici în domeniul educației.

„Participarea la această mobilitate Erasmus+ a avut un impact semnificativ asupra elevilor, contribuind la dezvoltarea competențelor sociale, interculturale și de comunicare, la creșterea încrederii în sine și la promovarea valorilor europene precum toleranța, respectul și cooperarea. Experiența a reprezentat o oportunitate valoroasă de învățare și dezvoltare personală, consolidând totodată relațiile internaționale și schimbul de bune practici educaționale”, a transmis conducerea unității de învățământ.

Pentru elevii ieșeni, săptămâna petrecută la Rouen, în Franța, a însemnat mai mult decât o simplă mobilitate școlară: s-a transformat într-o lecție de empatie și despre curajul de a interveni atunci când cineva este victima bullyingului.