Comisia Europeană a anunţat miercuri începerea unei acţiuni în justiţie împotriva Slovaciei în legătură cu eşecul acesteia de a lua măsuri împotriva segregării copiilor romi în şcoli, relatează dpa, potrivit Agerpres.
Copii din minoritatea etnică romă „sunt plasaţi frecvent în şcoli speciale pentru copii cu dizabilităţi mintale uşoare”, se arată într-un comunicat de presă.
Copiii romi din sistemul de învăţământ mainstream sunt de multe ori segregaţi în şcoli sau clase separate, se adaugă în comunicat.
Aceste practici încalcă legislaţia UE
Comisia argumentează că aceste practici încalcă legislaţia UE, care „interzice strict discriminarea pe criterii de origine etnică în domeniile cheie ale vieţii, inclusiv educaţia”.
CE a mai ridicat această problemă cu Bratislava în 2015, dar eforturile de reformă asumate de guvernul slovac au dus la rezultate insuficiente, atenţionează comunicatul.
În 2021, un total de 65% de elevi romi cu vârsta între 6 şi 15 ani au frecventat şcoli unde toţi sau majoritatea elevilor erau tot romi, adică o nouă creştere faţă de situaţia din 2016.
„Acest lucru face din Slovacia statul membru al UE cu cel mai ridicat nivel de segregare a romilor în învăţământ”, mai notează Comisia.
Context
Deși s-au făcut unele îmbunătățiri în UE – predominant în domeniul educației – Europa are încă un drum lung de parcurs pentru a atinge egalitatea reală pentru romi. Marginalizarea persistă și mulți romi continuă să se confrunte cu o combinație de discriminare, antițiganism și excludere socio-economică în viața lor de zi cu zi.
Cadrul strategic al UE Roma pentru egalitate, incluziune și participare pentru perioada 2020-2030, pe care Comisia l-a adoptat în octombrie 2020, a fost prima acțiune directă de punere în aplicare a Planului de acțiune al UE împotriva rasismului 2020-2025.
Acesta a subliniat că este necesar un angajament consolidat pentru a combate discriminarea persistentă și pentru a îmbunătăți incluziunea romilor în educație. Cadrul include obiective precum reducerea la cel puțin la jumătate a proporției de copii romi care frecventează școli primare segregate (în statele membre cu populație de romi semnificativă) pentru a se asigura că până în 2030 mai puțin de unul din cinci copii romi urmează școlile în care majoritatea sau toți copiii sunt romi.
În ianuarie 2023, Comisia și-a publicat raportul de evaluare a cadrelor strategice naționale pentru romi ale statelor membre, unde a subliniat că în ceea ce privește desegregarea în educație și locuințe, planurile naționale nu par a fi suficiente pentru a aborda cu succes întreaga amploare a problemei.