Doamna deputat Cristina-Emanuela Dascălu, vicepreședinte al Comisiei pentru învățământ din Camera Deputaților, va participa la dezbaterea „Violența în școli – măsuri de prevenire și combatere”, organizată de Comisia pentru învățământ a Camerei Deputaților.
Evenimentul reunește reprezentanți ai Parlamentului, Guvernului, Administrației Prezidențiale, autorităților centrale și locale, instituțiilor publice, organizațiilor din domeniu și experți, în vederea analizării măsurilor necesare pentru reducerea fenomenelor de violență din mediul școlar.
„Nu trebuie să așteptăm ca un incident grav să ajungă în presă pentru a vorbi despre siguranța din școli. De cele mai multe ori există semnale înainte: bullying, izolare, conflicte repetate, probleme emoționale, schimbări de comportament. Sistemul trebuie să fie capabil să le observe și să intervină din timp”, transmite doamna deputat Cristina-Emanuela Dascălu.
În opinia sa, prevenirea violenței presupune consolidarea consilierii școlare, pregătirea profesorilor pentru gestionarea situațiilor de risc, implicarea familiei și o colaborare mult mai rapidă între instituțiile care au responsabilități în protecția copilului.
„Profesorii au nevoie de sprijin și de proceduri clare, elevii trebuie să știe unde pot cere ajutor, iar părinții trebuie implicați înainte ca problemele să se agraveze. Responsabilitatea nu poate fi transferată de la o instituție la alta.”
Doamna deputat subliniază, de asemenea, necesitatea tratării serioase a bullyingului și cyberbullyingului, întrucât o parte importantă a conflictelor dintre elevi continuă astăzi în mediul digital și poate produce efecte semnificative asupra sănătății emoționale și a participării școlare.
„Un copil care se simte permanent amenințat sau umilit nu mai are condițiile necesare pentru a învăța. De aceea, siguranța nu este o temă separată de educație. Este una dintre condițiile ei fundamentale.”
Cristina-Emanuela Dascălu consideră că dezbaterea trebuie să conducă la măsuri concrete, cu responsabilități bine definite și mecanisme de evaluare a rezultatelor.
„Avem nevoie de o școală care intervine înainte ca vulnerabilitatea să devină violență și înainte ca un conflict să devină tragedie. Prevenția e