Noul an școlar începe cu reguli mai stricte în ceea ce privește telefoanele mobile în școlile din Iași. Dacă până acum dispozitivele puteau rămâne în ghiozdan, chiar dacă nu aveau voie să fie folosite în timpul orelor, tot mai multe unități de învățământ aleg să limiteze și mai mult accesul elevilor la telefon pe durata programului.
Elevii pot fi obligați să își lase telefoanele într-un spațiu special, pe durata orelor. Părinții cer reguli clare privind păstrarea și responsabilitatea pentru dispozitive.
Reguli tot mai stricte în privința telefoanelor, odată cu începerea noului an școlar
Noul an școlar vine cu reguli tot mai stricte privind utilizarea telefoanelor mobile în școli. Dacă până acum dispozitivele erau interzise în timpul orelor, dar rămâneau în ghiozdan sau în buzunarul elevilor, tot mai multe unități de învățământ aleg să meargă mai departe și să limiteze accesul la telefon pe durata programului școlar. Telefoanele mobile au devenit una dintre cele mai mari surse de distragere a atenției în timpul orelor, iar școlile încearcă să găsească soluții pentru ca elevii să fie mai atenți la cursuri și să interacționeze mai mult cu profesorii și colegii.
Regula nu este însă una complet nouă. Legislația prevede deja că elevii nu pot utiliza telefoanele mobile în timpul orelor, cu excepția situațiilor în care profesorul permite folosirea lor în scop educațional. În anumite condiții, telefonul poate fi preluat de personalul școlii și restituit la finalul orelor, conform regulamentului unității.
În noul an școlar, unele școli aleg să aplice regula într-un mod mai strict. Elevii sunt rugați să își închidă telefoanele și să le păstreze într-un spațiu special amenajat pe durata orelor, astfel încât dispozitivele să nu mai fie pe bancă și să nu poată fi folosite în timpul lecțiilor. Măsura vine după ce profesorii s-au confruntat tot mai des cu situații în care elevii verifică notificări, răspund la mesaje, intră pe rețele sociale sau folosesc telefonul în timpul orei. Practic, școala încearcă să scoată telefonul din centrul atenției și să ajute elevul să se concentreze la oră.
Părinții au cele mai mari nemulțumiri legate de regulă
Totuși, regula poate genera nemulțumiri atât în rândul elevilor, cât și al părinților. Pentru mulți copii, telefonul reprezintă principalul mijloc prin care țin legătura cu familia pe parcursul zilei. O parte dintre părinți spun că sunt de acord cu limitarea telefoanelor în timpul orelor, însă consideră că școlile trebuie să stabilească foarte clar cum sunt păstrate dispozitivele și cine răspunde de ele.
„Și la noi la școală s-a discutat despre această nouă regulă la prima ședință cu părinții din an. Eu sunt de acord să nu stea copilul cu telefonul în mână la ore. Dacă este la matematică și verifică din cinci în cinci minute telefonul, evident că nu mai este atent și, odată ce ai pierdut firul lecției, e greu să te mai întorci. Dar vreau să știu unde este ținut telefonul, cine răspunde dacă se pierde și cum pot lua legătura cu copilul dacă apare o situație urgentă. Nu mi se pare suficient să li se spună doar «nu aveți voie cu telefonul»”, a declarat Bianca Volbea, mama unui elev de gimnaziu din Iași.
Alți părinți consideră că responsabilitatea trebuie împărțită între familie și școală și că interdicția nu poate înlocui educația privind folosirea responsabilă a tehnologiei.
„Copilul meu are telefonul pentru că trebuie să pot lua legătura cu el când termină orele sau dacă apare ceva. Nu sunt împotriva regulii, din contră, cred că în timpul orei telefonul nu are ce căuta pe bancă. Dar mi-aș dori ca școala să îi învețe și să îl folosească responsabil, nu doar să îl confiște. Până la urmă, când ies din școală, telefonul este tot acolo. Nu mi se pare că sunt mai atenți la ore fără telefon, doar se gândesc cum să treacă mai repede timpul să vadă ce mesaj au mai primit, cine le-a mai dat like”, a precizat Mihaela Ioniță, o altă mamă din Iași.
Pentru elevi, situația este mai complicată. Unii consideră că telefonul îi distrage, în timp ce alții spun că există și situații în care dispozitivul poate fi util în timpul unei lecții.
„Nu mi se pare neapărat rău să nu avem telefoanele în timpul orelor, pentru că unii chiar stau numai pe ele. Dar sunt și profesori care ne cer să căutăm ceva sau să folosim telefonul pentru lecții. Mie mi se par utile, pentru că profesorii nu explică mereu pe înțelesul nostru și e mai ușor să cauți pe telefon. Acum știu că mulți dintre colegii mei nu folosesc telefonul pentru asta. Nu sunt nici eu de acord cu live-urile pe TikTok sau mesajele trimise în timpul orei”, a declarat Beatrice Pancu, elevă în clasa a XI-a.
Regula nu înseamnă că telefonul dispare complet din școală
Ministerul Educației a precizat încă din 2025 că nu susține o interzicere totală a telefoanelor în școli, ci un control riguros al utilizării lor în sălile de curs. Utilizarea în scop educațional poate fi permisă de cadrul didactic.
În același timp, fiecare unitate de învățământ își stabilește prin regulamentul propriu modul concret în care sunt aplicate prevederile, în limitele legislației naționale. ROFUIP, aflat în vigoare din anul școlar 2024-2025 și actualizat ulterior, reglementează organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar.
Astfel, începutul noului an școlar aduce pentru tot mai mulți elevi o schimbare simplă, dar importantă, deoarece telefonul nu mai este un obiect care stă permanent pe bancă.
Ar trebui ca in fiecare clasă să fie instalate camere de supraveghere la care părinții să aibă acces permanent folosind un user și parolă. In acest fel, părinții ar putea ști în fiecare clipă ce face copilul in clasa și cât de bine s-a pregătit și ar putea aprecia și prestația profesorilor cărora le plătește salariile. Mai mult, copiii ar fi mai liniștiți și mai cuminți și mai atenți la ore, stiind că părinții îi pot vedea. Toată lumea ar avea de câștigat. Inclusiv profesorii care nu s-ar mai confrunta cu situațiile absurde in care sunt umiliți de unii elevi, așa cum au fost multe cazuri prezentate în presă. Iar despre telefoane, trebuie intersiza folosirea lor în timpul orei și arat!