Fenomen îngrijorător care ia amploare în grădinițe! Ce au ajuns să facă tot mai mulți copii. „Se uită în jur, așteaptă…”

Urmărește BZI pe Google

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Specialiștii vorbesc despre un fenomen îngrijorător în grădinițe. Tot mai mulți copii ajung la grădiniță fără să mai știe să se joace singuri, să inventeze povești sau să participe la jocurile de grup, iar specialiștii dau vina pe telefon. Educatorii observă că timpul petrecut pe telefon începe să înlocuiască activitățile care, până nu demult, reprezentau esența copilăriei. Aceștia avertizează că lipsa jocului poate afecta dezvoltarea imaginației, a atenției și a abilităților sociale ale celor mici

Specialiștii susțin că tehnologia afectează imaginația copiilor. Mulți părinți recunosc că oferă copiilor prea mult acces la telefon.

Educatorii atrag atenția asupra unui fenomen îngrijorător care ia amploare în grădinițe

Cadrele didactice observă o schimbare îngrijorătoare în comportamentul copiilor. Deși au la dispoziție jucării, colegi și spații special amenajate pentru activități, unii dintre cei mici întâmpină dificultăți atunci când sunt puși în situația de a se juca liber. Specialiștii spun că timpul petrecut în fața ecranelor a devenit atât de prezent în viața copiilor, încât începe să influențeze modul în care aceștia își dezvoltă imaginația, creativitatea și capacitatea de a interacționa cu cei din jur.

La grădiniță, jocul reprezintă principala modalitate prin care copiii învață să comunice, să colaboreze și să își dezvolte imaginația. Cu toate acestea, unii educatori spun că tot mai mulți copii ajung în colectivitate fără să știe cum să se implice într-un joc spontan.

14:40, 08 Jul 2026

El este românul care a plecat într-o vacanță în Africa și s-a întors după 4 ani cu 16 copii! Cu ce se ocupă bărbatul care a sucit mințile femeilor

14:35, 06 Jul 2026

Un tată și-a salvat copiii de la înec, după care a murit subit! Bărbatul s-a prăbușit la mal, sub ochii gemenilor de 8 ani! 

„Observ, mai ales în ultimul an, o schimbare destul de evidentă. Există copii care, atunci când le oferim timp pentru joacă, nu știu ce să facă. Se uită în jur, așteaptă instrucțiuni sau se plictisesc foarte repede. Îi vedem că majoritatea jocurilor lor sunt cumva legate de telefon, de tehnologie. Avem copii care încearcă să folosească o carte la fel cum folosesc tableta, vor să se joace pe ea”, a declarat Andreea Munteanu, educatoare din Iași.

Aceasta explică faptul că problema nu apare la toți copiii, însă fenomenul este suficient de frecvent încât să fie remarcat în activitatea de zi cu zi.

„Unii copii schimbă jocul după un minut sau două. Dacă nu primesc imediat ceva interesant, își pierd răbdarea. În schimb, pot sta zeci de minute urmărind videoclipuri colorate, muzică pentru copii. Este o diferență care se vede clar”, adaugă cadrul didactic.

Părinții folosesc tehnologia pentru a le distrage atenția celor mici

Mulți părinți recunosc că telefonul este folosit frecvent pentru a-i liniști pe cei mici sau pentru a le ocupa timpul atunci când adulții au alte responsabilități.

Maria Verdeș, mama unui băiat de cinci ani, spune că a început să îi ofere telefonul în perioadele aglomerate.

„La început erau doar câteva minute, cât găteam sau făceam curat, când mai aveam treburi prin casă. A devenit un obicei, stătea liniștit. Eu lucrez de acasă și, recunosc, e una dintre cele mai bune modalități să îl fac să stea cuminte. Am observat și eu că nu prea mai are răbdare să facă altceva. Încercăm să îi limităm accesul la telefon acum”, a povestit femeia reporterilor BZI.

O altă mamă recunoaște că tehnologia a devenit o prezență constantă în viața copilului său, dar, spune aceasta, crede că așa sunt toți copiii din generația actuală.

„Este foarte greu să reziști tentației. Când ai multă treabă și copilul se liniștește instant cu telefonul, pare cea mai simplă soluție. Eu cred că, dacă tu, ca părinte, ești atent ce face copilul pe telefon, nu e o problemă atât de mare. Încerc să îi arăt jocuri sau desene educative, să și învețe ceva”, spune Cosmina Ignat.

Specialiștii atrag atenția că soluția nu este interzicerea completă a tehnologiei, ci folosirea ei echilibrată și supravegheată. Psihologii spun că cei mici au nevoie de timp pentru joacă liberă, interacțiune directă și activități care să le stimuleze imaginația, nu doar de conținut consumat pasiv pe ecran.

„Nu «interzici telefonul», asta produce anxietate și comportamente ascunse. Dar poți stabili momente de deconectare deliberată, poți întreba ce a înțeles copilul dintr-un clip sau un articol, poți introduce alternativ conținut de calitate – podcast, audiobook, documentar. Părinții trebuie să reînvețe să permită copiilor să se plictisească, fără a le oferi ecranele ca «suzetă emoțională». Plictiseala este spațiul optim în care se dezvoltă resursele interne, imaginația și atenția focalizată spre interior”, explică psihologul pentru copii Alina Romaniuc.

Specialiștii nu susțin interzicerea telefonului în totalitate

Educatorii spun că soluția nu este eliminarea completă a tehnologiei, ci găsirea unui echilibru între timpul petrecut online și activitățile care presupun mișcare, interacțiune și creativitate.

„Copiii au nevoie să se murdărească, să construiască, să inventeze povești și să se plictisească uneori. Din plictiseală apar cele mai creative idei. Dacă fiecare moment liber este umplut cu un ecran, copilul nu mai are ocazia să își antreneze imaginația. Normal că telefonul sau tableta vor fi singurele care îi mai pot captiva atenția”, explică educatoarea.

Deși tehnologia face parte din viața de zi cu zi și poate avea beneficii importante atunci când este utilizată echilibrat, educatorii și părinții observă că timpul excesiv petrecut pe telefon începe să lase urme asupra modului în care copiii se joacă și interacționează.

Pentru mulți dintre cei mici, jocul liber nu mai vine natural, iar aceasta este una dintre cele mai mari provocări ale generației care crește cu telefonul în mână. Specialiștii atrag atenția că fenomenul îngrijorător al utilizării excesive a tehnologiei, precum și timpul petrecut pe telefon, au început să influențeze în mod negativ felul în care copiii se joacă sau interacționează.