Formare profesională a cadrelor didactice de la Școala Gimnazială ,,Otilia Cazimir” din Iași în cadrul proiectelor Erasmus+

În perioada 06 – 10 septembrie 2021, patru cadre didactice de la Şcoala Gimnazială „Otilia Cazimir” Iaşi au participat la cursul ICT in Education, al treilea flux de formare, din cadrul Proiectului Erasmus+ KA1 TIC, artă și joc în vederea promovării practicilor incluzive în Școala Gimnazială „Otilia Cazimir”, 2020-1-RO01-KA101-078968. Proiectul urmărește îmbunătățirea strategiei de incluziune în școala noastră în vederea asigurării accesului egal al elevilor la un proces educativ de calitate într-o manieră inovatoare. Incluziunea presupune utilizarea unor metode care să corespundă particularităților fiecărui elev, să fie eliminate barierele de învățare și fiecare elev să fie apreciat în mod egal.

Cursul, organizat de ICT International Training Center în Praga, Cehia, a oferit cadrelor didactice participante posibilitatea de dezvoltare a competențelor necesare aplicării celor mai eficiente metode de învățare prin introducerea în cadrul lecțiilor a mijloacelor tehnologice  care să provoace interesul generației actuale de elevi, antrenând astfel toate categoriile de școlari. Totodată, obiectivele cursului au vizat formarea de competențe și cunoștințe necesare creării și implementării platformelor e-learning, generarea de materiale utilizabile ca resurse educaționale deschise, precum și dezvoltarea competențelor cheie, personale și profesionale.

Stirile PROTV

Boala cu mortalitate de aproape 15%, care se transmite prin aer. „Simptomele seamănă în primele zile cu gripa”

RomaniaTV

Împăcare bombă! Bahmu şi George, din nou împreună, la 5 luni de la separare: Orice bărbat, într-o astfel de situație, trebuie să fie lângă parteneră

Interrelaționarea cu profesorii participanți din celelalte țări (Spania, Croația, Polonia, Lituania, Slovenia) și introducerea în metoda „integrated learning”, realizată prin strategia ,,flipped classroom”, au creat o nouă perspectivă asupra conceperii activităților didactice, asupra realizării și evaluării fișelor de lucru ce devin, astfel, accesibile și antrenante pentru  toți elevii.