Profesorii nu sunt de acord cu interzicerea completă a telefoanelor în timpul orelor: „Important este ca utilizarea lui să fie controlată și justificată”

Mai mulți profesori din Iași au explicat de ce interzicerea completă a telefonului în timpul orelor de școală nu este o soluție definitivă pentru elevi. Aceștia susțin că, uneori, telefoanele pot fi utilizate ca resurse didactice, dar trebuie folosite în mod justificat și cu acordul profesorului.

Profesorii nu sunt de părere că telefoanele ar trebui interzise complet în timpul orelor

Interzicerea utilizării telefoanelor mobile în timpul orelor școlare continuă să genereze dezbateri aprinse în rândul profesorilor, a părinților și a elevilor.

Profesorii din Iași privesc însă această măsură mai degrabă ca pe un instrument de reglare a atenției și disciplinei, decât ca pe o interdicție rigidă, subliniind importanța unui regulament clar și a folosirii responsabile a tehnologiei.

„Telefonul face parte din viața noastră în acest context modern și de progres tehnologic. Dacă un adult poate avea o măsură în folosirea acestuia, tinerii, în schimb, devin frecvent captivi în lumi virtuale, detașați de activitățile didactice și de comunicarea interumană directă”, explică prof. Camelia Gavrilă, directorul Colegiului Național „Costache Negruzzi” Iași.

15:53, 23 Mar 2026

FOTO Purtare abuzivă în școli. Iată ce spune legea despre acest comportament!

14:53, 23 Mar 2026

FOTO Ce trebuie să faci pentru a avea un scris frumos? Iată ce tehnici pot să-ți îmbunătățească scrisul!

În acest context, mai multe unități de învățământ au stabilit reguli clare privind depozitarea telefoanelor în timpul orelor pentru a asigura concentrarea elevilor asupra actului educațional.

În unele licee, au fost amenajate spații speciale, unde elevii își lasă telefoanele pe durata cursurilor. Totuși, respectarea regulilor nu este întotdeauna strictă, mai ales în condițiile în care telefonul este utilizat și ca instrument educațional.

„Folosim telefonul pentru acces la fișe de lucru, texte literare, montaje teatrale sau cinematografice, dar și pentru simulări de fenomene fizice sau chimice. Important este ca utilizarea lui să fie controlată și justificată”, a mai adăugat cadrul didactic.

Telefoanele pot deveni o sursă de informație dacă sunt folosite corect

Alți profesori susțin ferm măsura, invocând impactul negativ al folosirii excesive a telefoanelor.

„Interzicerea telefoanelor mobile în timpul programului școlar este o măsură foarte bună. Atenția elevilor este ușor perturbată de dispozitivele conectate la internet, iar în timp pot apărea și efecte adverse asupra sănătății copiilor. Ne bucurăm că această inițiativă a fost inclusă în Regulament”, a declarat prof. Cristina Bida, directorul Colegiului Tehnic „Mihail Sturdza” Iași.

O poziție echilibrată este exprimată și de Maria Rados, profesor de istorie la Liceul Teoretic de Informatică „Grigore Moisil” din Iași, care consideră măsura firească, dar nu absolută.

„Avem un spațiu amenajat și, atunci când este nevoie, folosim telefoanele la clasă. Există resurse educaționale care sunt disponibile doar în acest format. Este foarte bine că se implementează această regulă, mai ales acum, când elevii au tendința să caute răspunsurile problemelor școlare folosind inteligența artificială. Totuși, nu sunt de părere că telefoanele ar trebui interzise complet, ci utilizate responsabil, în baza unui regulament clar”, a declarat prof. Maria Rados.

Astfel, profesorii din Iași susțin, în majoritate, limitarea utilizării telefoanelor în timpul orelor, nu ca formă de sancțiune, ci ca mijloc de a recâștiga atenția elevilor, de a stimula interacțiunea directă și de a proteja procesul educațional. Însă, nu sunt de acord cu interzicerea completă a acestora.