Scandalul titularizărilor de la Școala Vânători continuă! Alte două posturi au fost aprobate, deși profesorii susțin că sunt ilegale: „E vorba de prietenie. S-a intrat într-un cerc vicios”

Urmărește BZI pe Google

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Două posturi au fost aprobate pentru titularizare, deși nu sunt ore suficiente. Profesorii susțin că există relații de prietenie între cadrele didactice vizate și conducerea unității de învățământ

Scandalul titularizărilor de la Școala din comuna Vânători, Pașcani, continuă! Controversele privind titularizările de la Școala Gimnazială Vânători din municipiul Pașcani sunt departe de a se fi încheiat. După apariția informațiilor referitoare la trei posturi de învățători care ar fi fost transformate în posturi titularizabile în condiții contestate de mai multe cadre didactice, noi acuzații vizează alte două titularizări aprobate de Consiliul de Administrație al unității de învățământ. De această dată, este vorba despre posturile de limba engleză și geografie, despre care surse din interior susțin că nu ar îndeplini condițiile legale privind viabilitatea. În timp ce profesorii și conducerea școlii evită să ofere explicații, mai multe întrebări rămân fără răspuns, iar Inspectoratul Școlar Județean Iași este chemat să clarifice situația.

Continuă scandalul titularizărilor ilegale de la Școala Vânători

Scandalul privind titularizările de la Școala Gimnazială Vânători din municipiul Pașcani capătă noi dimensiuni. După ce BZI a prezentat mai multe informații referitoare la trei posturi de învățători care ar fi fost transformate în posturi titularizabile în condiții contestate de mai multe cadre didactice, acum, atenția se îndreaptă către alte două catedre, una de limba engleză și una de geografie.

02:00, 20 May 2026

FOTO Posturile de la Școala Gimnazială Vânători sunt împărțite între sora directoarei, fiica unui angajat din primărie și soția unui consilier local

Potrivit informațiilor obținute de reporterii BZI din interiorul unității de învățământ, în cadrul unor ședințe ale Consiliului de Administrație ar fi fost aprobate titularizările profesorilor Bianca Brezan, pentru disciplina limba engleză, și Cristian Menegon, pentru disciplina geografie. Sursele susțin că există hotărâri ale Consiliului de Administrație care confirmă aprobarea acestor titularizări.

Problema semnalată de mai multe cadre didactice vizează însă condiția de viabilitate a posturilor, criteriu esențial pentru ca un post să poată fi declarat titularizabil.

În cazul catedrei de limba engleză, sursele afirmă că numărul de ore existente în prezent ar fi sub norma necesară pentru constituirea unui post complet, fiind completat prin ore opționale.

„Pe catedra de limba engleză a fost titularizată Bianca Brezan, în ședința Consiliului de Administrație a Școlii Vânători. Aceste ore nu există, sunt doar 15 sau 16 și trebuiau să fie 20. S-au completat cu opționale. Peste trei ani, scade iarăși numărul de copii, iar acele ore de limba engleză vor scădea la 9 sau 11. Menționez că există un profesor de engleză titular, cu normă întreagă. Deja este clar că nu poate fi titularizat un alt profesor. De asemenea, pe catedra de geografie s-a mai titularizat, tot prin ședință, Cristian Menegon, pe doar 5 ore. Acesta mai are ore și în alte două sau trei școli. Menționez că, în Școala Vânători, există un profesor de geografie titular, cu normă întreagă. Din anul școlar 2027-2028, aceste cinci ore vor dispărea și vor rămâne doar două. După încă un an, vor dispărea și acelea, adică posturile respective nu întrunesc condițiile de viabilitate”, au declarat mai multe cadre didactice, care au dorit să își păstreze anonimatul de frica unor repercusiuni din partea conducerii.

Există deja profesori titulari pentru cele două catedre

În cazul catedrei de limba engleză, sursele afirmă că numărul de ore existente în prezent ar fi sub norma necesară pentru constituirea unui post complet, fiind completat prin ore opționale.

Mai mult, conform estimărilor privind evoluția populației școlare, în următorii ani, numărul de elevi ar urma să scadă, ceea ce ar conduce la diminuarea și mai accentuată a numărului de ore disponibile pentru această disciplină.

Surse din interiorul școlii susțin că discuțiile privind scăderea numărului de elevi și reducerea normelor didactice nu reprezintă o noutate și că acestea ar fi fost analizate inclusiv în cadrul consiliilor profesorale.

„Nu vorbim despre informații necunoscute. Evoluția efectivelor de elevi este discutată periodic și mulți dintre profesori cunosc situația. Tocmai de aceea există nedumeriri cu privire la modul în care anumite posturi au fost considerate viabile pe termen lung. O parte dintre membrii Consiliului de Administrație au avut rezerve și au existat inclusiv abțineri la vot, însă, în final, hotărârile au fost adoptate”, a declarat pentru BZI o sursă care a dorit să își păstreze anonimatul.

Aceeași sursă afirmă că propunerile de titularizare ar fi fost înaintate de conducerea unității de învățământ și că, până la apariția sesizărilor, nu ar fi existat o verificare amănunțită din partea Inspectoratului Școlar Județean Iași.

„Nu cred că membrii nu au înțeles ce votează”

În interiorul școlii există persoane care susțin că aprobarea celor două titularizări nu poate fi separată de controversa privind cele trei posturi de învățători discutate anterior.

„Conform legii, aceste două titularizări sunt nule, deoarece remarcăm că nu se întrunesc condițiile legale: viabilitatea postului. Totuși, membrii Consiliului de Administrație au votat favorabil titularizărilor. În cele 5 cazuri (3 de învățători, 2 de profesori), nimeni nu a știut realitatea? Directorul a prezentat situația corect și membrii Consiliului de Administrație nu au înțeles ce votează? Nu cred”, a mai spus cadrul didactic, sub protecția anonimatului.

Potrivit surselor, după aprobarea titularizărilor pentru învățători, conducerea unității s-ar fi aflat într-o situație dificilă în raport cu alte cereri depuse de cadre didactice, existând percepția că refuzul unor solicitări și acceptarea altora ar fi generat noi tensiuni.

„În cazul învățătorilor, ați prezentat exact situația cu relațiile care există între primărie și școală. Aici, cu profesorii respectivi, e mai mult vorba de prietenie. Totuși, cred că și din cauza faptului că s-a făcut ilegalitatea cu cei trei învățători au trebuit să accepte și cererile celor doi profesori. S-a intrat într-un cerc vicios”, a adăugat profesorul.

Reporterii BZI au încercat să obțină și punctele de vedere ale cadrelor didactice vizate de aceste informații. Contactată telefonic, profesoara de limba engleză, Bianca Brezan, nu a dorit să răspundă la nicio întrebare, motivând că se află la ore, după care a încheiat convorbirea.

„Eu sunt la școală, la ore. Nu am niciun punct de vedere de oferit”, a declarat prof. Bianca Brezan.

Profesorul de geografie, Cristian Menegon, nu a putut fi contactat până la momentul publicării acestui material. De asemenea, reporterii BZI au încercat să ia legătura cu reprezentanții Școlii Gimnaziale Vânători, folosind numerele de telefon afișate public, însă nimeni nu a răspuns apelurilor. Un punct de vedere a fost solicitat și Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași. Reprezentanții instituției au transmis că vor reveni cu informații după verificarea situației, însă, până la închiderea ediției, nu a fost comunicat niciun răspuns oficial.

„Voi transmite întrebările colegilor și voi reveni cu răspunsurile”, a declarat prof. Antonina Bliorț, purtător de cuvânt la ISJ Iași.

Rămâne de văzut dacă instituțiile abilitate vor verifica legalitatea procedurilor și dacă hotărârile adoptate de Consiliul de Administrație respectă toate condițiile prevăzute de lege. Până atunci, scandalul de la Școala Gimnazială Vânători ridică noi semne de întrebare cu privire la transparența și corectitudinea procesului de titularizare din sistemul de învățământ.