Rezultate îngrijorătoare la simularea Evaluării Naționale în Iași! Doar o treime dintre elevi au luat peste 5 la matematică

Urmărește BZI pe Google

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Simularea examenului de Evaluare Națională, desfășurată în județul Iași în perioada 8 – 9 decembrie 2025, a scos la iveală diferențe majore între discipline și între mediul urban și cel rural. Potrivit raportului oficial al Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Iași, peste 7.300 de elevi de clasa a VIII-a au participat la testare, însă rezultatele, în special la matematică, reprezintă un semnal de alarmă.

Rezultate la simularea Evaluării Naționale în Iași! Ce spune raportul ISJ

La simulare au fost înscriși 7.321 de elevi din 158 de unități de învățământ. Prezența a fost ridicată la ambele probe: 94,93% la limba și literatura română și 94,50% la matematică, cu o participare mai bună în mediul urban față de cel rural.

La limba română, 66,37% dintre elevii ieșeni au obținut note peste sau egale cu 5, un rezultat ușor mai bun decât cel din anul precedent. În schimb, la matematică, doar 35,46% dintre elevi au reușit să atingă pragul notei de trecere, peste 64% obținând note sub 5.

09:03, 27 May 2026

FOTOVIDEO Discursul unei eleve de clasa a V-a a emoționat Parlamentul, în timp ce ministrul Educației stătea pe telefon: „Nu îmi doresc doar teme și teste. Vreau să învăț lucruri care să mă ajute”

Diferențele dintre mediul urban și cel rural sunt semnificative. În orașe, 84,69% dintre elevi au luat peste 5 la limba română și 56,41% la matematică. În mediul rural, procentele scad drastic: 47,80% la limba română și doar 14,08% la matematică. Potrivit raportului, „diferența de peste 40 de puncte procentuale la matematică între urban și rural evidențiază un decalaj major de pregătire”.

Reprezentanții ISJ Iași subliniază că simularea s-a desfășurat în condiții bune și și-a atins scopul.

„Simularea examenului s-a desfășurat în condiții optime, cu respectarea normelor metodologice și procedurale, oferind elevilor oportunitatea de a experimenta atmosfera specifică unui examen real”, se arată în documentul avizat de inspectorul școlar general, prof. Rodica Leontieș.

De asemenea, inspectorul școlar general adjunct, prof. Gabriela Nedelcu, arată că evaluarea digitalizată a adus un plus de obiectivitate.

„Platforma digitală a permis uniformizarea corectării, reducerea subiectivismului și o analiză detaliată a competențelor elevilor, oferind școlilor instrumente clare pentru intervenții remediale”, a menționat inspectorul școlar general adjunct, prof. Gabriela Nedelcu.

În total, patru elevi din județ au obținut nota 10 la simulare: unul la limba română și trei la matematică, toți din unități de învățământ din mediul urban. La polul opus, zeci de școli din mediul rural au avut sub 20% elevi cu note peste 5, mai ales la matematică.

Concluzia raportului este clară: rezultatele reprezintă „un reper important pentru măsuri remediale urgente”, în special la matematică și în mediul rural, unde peste 85% dintre elevi nu au atins nivelul minim de competență. Inspectoratul Școlar Județean Iași anunță că datele vor sta la baza unor programe de sprijin și strategii educaționale adaptate în perioada următoare.

Raportul integral poate fi consultat AICI!