Simulările examenelor naționale 2026 încep pe 16 martie. Aproape 13.000 de elevi din Iași susțin testările din martie

Simulările examenelor naționale 2026 în Iași încep pe 16 martie, prima probă fiind la Limba și literatura română. Mii de elevi de clasa a VIII-a și a XII-a intră în testările oficiale, organizate înaintea examenelor din vară, în contextul unor rezultate îngrijorătoare înregistrate la simulările anterioare.

Simulările examenelor naționale 2026 în Iași reprezintă prima evaluare majoră înaintea Evaluării Naționale și a Bacalaureatului. Testările au rolul de a evidenția nivelul real de pregătire al elevilor și de a permite școlilor să aplice măsuri remediale. Prima probă este programată pentru 16 martie, potrivit calendarului stabilit de Ministerul Educației.

Simulările examenelor naționale 2026 în Iași încep pe 16 martie. Câți elevi participă și cum arată calendarul oficial

Conform datelor Inspectoratului Școlar Județean Iași, la simulările din martie 2026 sunt înscriși peste 7.300 de elevi de clasa a VIII-a și 5.631 de elevi din clasele terminale care vor susține probele scrise ale Bacalaureatului.

12:16

FOTO Elevii din anii terminali pot beneficia de meditații gratuite. Lista universităților și instituțiilor care oferă pregătire

13:51, 16 Feb 2026

FOTO Școala ieșeană de informatică strălucește în arena internațională

Calendarul pentru 2026 este următorul: Evaluarea Națională – clasa a VIII-a: 16 martie 2026 – Limba și literatura română; 18 martie 2026 – Matematică; 19 martie 2026 – Limba maternă.

Bacalaureat – clasa a XII-a: 23 martie 2026 – Limba și literatura română; 24 martie 2026 – Proba obligatorie a profilului; 25 martie 2026 – Proba la alegere; 26 martie 2026 – Limba maternă.

Rezultatele vor fi comunicate la finalul lunii martie.

„Simulările oferă o imagine clară asupra nivelului de pregătire al elevilor și permit unităților de învățământ să ia măsuri remediale acolo unde este necesar. Este un moment important atât pentru elevi, cât și pentru profesori, deoarece pot ajusta strategiile de predare și învățare înaintea examenelor din vară”, a declarat Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al ISJ Iași.

Rezultate îngrijorătoare la simulările anterioare

Contextul în care încep simulările examenelor naționale 2026 în Iași este unul care ridică semne de întrebare.

La simularea anterioară a Evaluării Naționale, doar aproximativ 35% dintre elevi au obținut note peste 5 la Matematică, în timp ce, la Limba și literatura română, procentul celor care au trecut pragul de promovare a fost de aproximativ 66%.

Inspectorul școlar pentru Matematică, Ines Crețu, a precizat că în urma analizării rezultatelor obținute la simulările anterioare a fost publicat un raport oficial pe site-ul ISJ Iași, iar unitățile de învățământ au aplicat măsuri de sprijin adaptate nevoilor identificate.

„Rezultatele oferă o imagine obiectivă asupra nivelului de pregătire al elevilor și reprezintă un reper pentru ajustarea demersului didactic. Privesc cu încredere etapa următoare și consider că efortul comun al profesorilor, elevilor și al echipelor manageriale va contribui la o evoluție pozitivă la simularea din martie”, a declarat Ines Crețu.

La rândul său, inspectorul școlar pentru Limba și literatura română, Mihaela Apetroae, a precizat că accentul este pus pe consolidarea competențelor de redactare.

„Elevii trebuie să acorde atenție structurării răspunsurilor și gestionării timpului de lucru. Simularea este un exercițiu realist și trebuie tratată cu seriozitate”, a transmis Mihaela Apetroae.

Elevii, între emoții și presiune

La Colegiul Național „Grigore Moisil” din Iași, elevii spun că simulările sunt tratate cu seriozitate.

„Avem emoții, mai ales la română, pentru că subiectul al II-lea ne pune uneori în dificultate. Totuși, profesorii ne-au pregătit intens și sperăm să obținem rezultate bune”, a declarat un elev de clasa a VIII-a pentru reporterii BZI.

Un elev de clasa a XII-a spune că presiunea este resimțită mai intens în an terminal.

„La matematică contează foarte mult cum îți gestionezi timpul. De obicei, la subiectul al III-lea apar cele mai mari dificultăți, pentru că sunt mai mulți pași de calcul și trebuie să explici clar rezolvarea. Dacă greșești un calcul intermediar sau sari un pas, pierzi puncte importante. Simularea ne ajută să vedem exact unde greșim și ce trebuie să mai repetăm”, a precizat elevul de clasa a XII-a.

Profesorii au susținut că în ultimele luni au fost organizate ore suplimentare de pregătire, iar rezultatele din martie vor sta la baza unor eventuale planuri remediale.

Simulările examenelor naționale 2026 în Iași, din martie, vor reprezenta un indicator clar al nivelului de pregătire al elevilor înaintea examenelor din vară. După procentele scăzute înregistrate la matematică în sesiunea anterioară, testările din martie devin decisive pentru generația 2026.