Sute de directori, fără funcție din toamnă! Măsura care va zgudui sistemul de învățământ

Ministerul Educației și Cercetării a anunțat, printr-un comunicat emis joi, 14 august, o măsură care schimbă semnificativ structura rețelei școlare din România: 507 unități de învățământ își pierd personalitatea juridică și devin „structuri arondate” altor școli mai mari.

Această reorganizare, care intră în vigoare odată cu noul an școlar, înseamnă că aceste școli nu vor mai avea propriul director sau buget separat, administrarea urmând să fie preluată de școala la care sunt arondate. Lista completă a școlilor afectate nu a fost încă publicată.

Ministerul explică faptul că măsura vine după ce autoritățile locale și inspectoratele școlare județene au trimis propuneri de reorganizare, pornind de la o analiză îngrijorătoare: aproximativ 850 de școli din țară nu îndeplineau pragul minim de elevi sau preșcolari prevăzut de Legea 141/2025 pentru a-și păstra personalitatea juridică.

În urma acestei analize, 507 unități școlare (adică circa 8,1% din totalul școlilor cu personalitate juridică) vor fi comasate administrativ.

Ce se schimbă pentru elevi și profesori

Ministerul susține că reorganizarea nu presupune închiderea fizică a școlilor, mutarea elevilor sau concedierea cadrelor didactice. Singura modificare directă: postul de director dispare, iar școala își pierde autonomia financiară și administrativă.

Practic, activitatea didactică se va desfășura în aceleași clădiri, cu aceiași profesori și elevi, dar deciziile administrative și gestionarea bugetului vor fi luate de școala „mamă” la care unitatea este arondată.

Ministerul a ținut să sublinieze că, în urma reorganizării, fiecare localitate va rămâne cu cel puțin o școală cu personalitate juridică, chiar dacă numărul total al acestora scade.

Legătura cu criza fiscal-bugetară

Această măsură face parte dintr-un pachet mai amplu de reduceri de cheltuieli asumat prin programul de guvernare, în contextul crizei fiscale. Pe lângă economiile administrative, oficialii cred că reorganizarea va reduce fragmentarea rețelei școlare și va facilita stabilirea normelor didactice într-un mod mai eficient.

Ministerul a anunțat că va monitoriza atent modul în care funcționează acest sistem reorganizat, urmând să facă ajustări dacă vor apărea probleme.

În comunicatul oficial, instituția a insistat că toate aceste schimbări au la bază „interesul superior al copilului” și obiectivul de a asigura o educație incluzivă și de calitate, chiar și în contextul constrângerilor bugetare actuale.