Prof. univ. dr. Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, în vizită de lucru la Iași – VIDEO

Ministrul Educației și Cercetării, prof. univ. dr. Mihai Dimian, se află într-o vizită de lucru în județul Iași, prilej cu care va susține o declarație de presă la sediul Inspectoratului Școlar Județean Iași. Evenimentul are loc astăzi, 14 aprilie 2026, începând cu ora 14.00, în sala de conferințe a instituției.

„Am încercat să dinamizăm implementarea proiectelor PNRR de la nivelul Ministerului. În primii 5 ani aproximativ jumătate din fondurile alocate au fost absorbite, drept urmare mai avem câteva luni să absorbim cât mai mult din fondurile rămase. Am reușit să reducem durata rambursărilor de la 90 de zile la mai puțin de 45 de zile, iar pe anumite axe la 30 de zile. Acest mesaj este important să ajungă la cei care implementează proiectele. Îmi pare rău că există o instabilitate politică în acest moment în condiţiile în care avem o mare şansă în România de a dezvolta infrastructura educaţională. În Iaşi este zona cu cea mai mare sumă alocată educaţiei, undeva la peste 800 milioane lei”, a declarat ministrul Educaţiei.

De asemenea, ministrul Mihai Dimian a discutat și despre elevii cu rezultate mici la simulările examenelor naţionale.

„Ideea este următoarea, spre deosebire de examenul de Bacalaureat unde avem o medie de 5 pentru a promova, la Evaluarea Naționala nu există acest prag. Facem această evaluare pentru a ierarhiza? Din punctul meu de vedere, avem multe clase aici, clase în sensul de categorii, de elevi. Avem anumite comunităţi în care rata de abandon sau participare e scăzută. Avem nevoie să dăm directorilor sau profesorilor intrumente prin care să penalizeze absenţă de la ore. O parte din rezultatele slabe la simulare vin de aici. Insist asupra aplicaţiilor şi asupra orelor practice. Profesorii trebuie să explice la începutul orei de ce învăţăm acele lucruri. S-au introdus programele legate de masă caldă, masă sănătoasă și așa mai departe, care contribuie la a atrage elevul la şcoală şi ulterior la o educaţie mai bună. Acesta a fost şi rolul simulării, de a avea o oglindă a situaţiei.
Simularea face parte din această strategie de a ajuta elevii cu rezultate slabe. Noi avem o școală care se ocupă 15 la sută din timp de copil, 85 la sută se ocupă părinţii acasă. Părintele care vede că are copil de nota 1 nu intervine deloc? De ce este doar statul responsabil de acest copil? Dacă părintele nu e implicat în educaţia copilului respectiv, atunci dă vina pe școală”, a mai spus ministrul Educaţiei.