O ceartă între doi elevi a pornit un scandal într-o școală din Iași. O mamă acuză profesoara de muzică de abuz emoțional prin simularea unei săli de judecată chiar în timpul orei

O elevă din clasa a VIII-a din Iași a trecut printr-o simulare de judecată, chiar la școală, în timpul orei de muzică, situație care a dus la acuzații de abuz emoțional din partea mamei. Profesoara implicată spune însă că a încercat doar să medieze un conflict între elevi

Un conflict între o mamă și o profesoară de la Școala „Bogdan Petriceicu Hașdeu” din Iași a ajuns în atenția publică după ce Mihaela Silion, fost profesor și mamă a unei eleve de clasa a VIII-a, a reclamat că fiica ei a fost pusă pe „banca acuzaților” în cadrul unei activități desfășurate la clasă. Profesoara Ella Gondoș neagă acuzațiile și spune că totul a fost un exercițiu de comunicare pentru a calma tensiuni existente între elevi.

Mama elevei de clasa a VIII-a explică cum fiica sa a trecut printr-o simulare de judecată la școală, în sala de curs

Mihaela Silion susține că fiica ei este victima bullyingului din partea unui coleg, iar situația ar fi culminat când profesoara de muzică a organizat o simulare de proces la oră. Mama afirmă că doar fetele, inclusiv fiica ei, au fost puse pe banca acuzaților și obligate să își ceară scuze băiatului acuzat de bullying.

02:00, 04 Mar 2026

Inspectoratul Școlar Județean Iași explică pașii legali și măsurile aplicabile în gestionarea cazurilor de bullying

02:00, 25 Feb 2026

Simulările examenelor naționale 2026 încep pe 16 martie. Aproape 13.000 de elevi din Iași susțin testările din martie

„Cu câteva zile în urmă, această profesoară de muzică, Ella Gondoș, a simulat un joc judiciar în sala de clasă. A pus câțiva copii pe banca acuzaților, printre care și pe fetița mea, iar alți elevi au fost plasați în altă parte a clasei, transformând ora într-un fel de tribunal. Această situație a avut un impact extrem de devastator asupra fetiței mele. A venit acasă și mi-a spus: «Mama, m-a afectat într-o manieră extrem de traumatică». Este un băiețel în clasă, părinții sunt disperați că acest copil face episoade de bullying repetate. Am fost sunată de mămici care au aflat că se ia și de fetița mea. Am întrebat-o dacă este adevărat, iar ea a confirmat, spunând că și-a creat o rezistență foarte mare, pentru că acel băiat este agresiv, rău și face zilnic tot felul de răutăți. Au intrat într-un conflict, iar eu m-am dus la directoare și i-am cerut să rezolve situația, deoarece fetița mea manifesta stări de anxietate. Mi s-a spus «da, da», dar nu s-a făcut nimic. După ce conflictul s-a agravat, fetița mea a mers din nou la directoare. În clasă, profesoara de muzică, auzind de conflict, a pus-o pe ea și pe celelalte fete pe banca acuzaților. Când am discutat ulterior cu alte persoane, mi-au spus: «Ferească Dumnezeu, ăsta este un abuz emoțional». Profesoara a plecat de la premisa că fetele sunt vinovate. Ea, fiind mama unui băiat, l-a pus pe băiat în altă parte a clasei și i-a spus: «Ție îți dau un avocat, fetele se vor reprezenta singure». Fetele nu înțelegeau ce se întâmplă, iar profesoara le-a pus să își ceară scuze băiatului. Fetița mea a refuzat și i-a spus: «Doamnă profesoară, îmi pare rău, eu nu pot face asta. El trebuie să își ceară scuze de la mine». Atunci profesoara i-a spus: «Ești arogantă, ești impertinentă, ai o voce de îmi vine să îți dau palme», făcând gestul cu palma. Vă dați seama ce înseamnă asta pentru un copil de 14 ani, care deja suferea în interior și își schimbase comportamentul. Aproape că nu mai avea dorința de a merge la școală. Doamna director m-a invitat ieri să vorbim cu această profesoară, dar nu am vrut. Știți de ce? Pentru că sunt convinsă că m-ar fi ambalat frumos. Știu cum funcționează lucrurile și nu am vrut să mă las influențată, pentru că astfel de episoade se vor repeta. Pentru că fetița mea a refuzat să își ceară scuze, profesoara i-a spus: «Lasă, că ai să vezi tu la orele mele de acum încolo. O să îți arăt eu, până la sfârșitul anului, ce îți fac». Cum poți spune așa ceva unui copil? Fetița mea a venit acasă și m-a întrebat: «Mama, sunt defectă?». Asta a fost prima ei întrebare: «Sunt defectă?»”, a povestit Mihaela Silion, fost profesor la Liceul Tehnologic Holboca și mama fetiței din clasa a VIII-a.

Ella Gondoș, profesoara de muzică: „Am încercat să îi împac”

Profesoara Ella Gondoș respinge acuzațiile. Ea spune că a găsit clasa într-o stare puternică de tensiune și că o elevă plângea, motiv pentru care a considerat necesar să oprească ora și să discute cu elevii.

„Scopul a fost să găsim un numitor comun și să discutăm despre ce s-a întâmplat, pentru că, din ce am înțeles, ei nu au stat niciodată de vorbă ca să rezolve conflictul. Am intrat în sala de clasă pregătită să susțin cursul, însă copiii erau vizibil tensionați. Astfel că, după ce am intrat în sala de curs,  a venit o elevă vizibil afectată, care plângea, iar eu le-am spus că nu putem continua ora în acest fel și am întrebat ce s-a întâmplat. Eleva s-a așezat în bancă, a început să plângă și mi-a spus că este foarte supărată pentru că unul dintre băieți o acuză mereu de lucruri neadevărate, inclusiv că vin alți colegi în clasa lor sau că își iau mâncarea. Am încercat să mă pun în pielea tuturor și am decis să îi las să discute. I-am dat cuvântul fetei, apoi băiatului, iar restul clasei a intervenit cu propriile păreri. Pentru că nu reușeau să ajungă la un acord, i-am împărțit pe fete și băieți și am făcut un exercițiu de joc de rol, cu avocați din oficiu din rândul colegilor, pentru a-i responsabiliza și a-i încuraja să găsească un numitor comun, mai ales în contextul postului Crăciunului și al simulărilor care urmează. Băiatul a spus în repetate rânduri că este dispus să ierte și să își ceară scuze, însă fata, mai orgolioasă, a zis că ea nu vrea să îl ierte. La finalul orei le-am spus că, dacă nu pot găsi o soluție și ajung să își invadeze spațiul, mai bine nu mai interacționează până nu se liniștesc. I-am îndemnat să lase tensiunile deoparte și să nu se mai deranjeze reciproc. Când am ieșit din clasă, am găsit fata la parter, la doamna director, împreună cu alte două fete – deși ele nu fuseseră vocale. Am explicat ce s-a întâmplat din perspectiva mea. Ulterior, am aflat că mama fetei a fost deranjată de demersul meu, însă subliniez că nu puteam desfășura ora armonios în condițiile în care copiii erau atât de supărați, iar fata plângea. A fost o intervenție spontană prin care am încercat să îi împac, acesta fiind scopul. Am creat un context frumos, dar se pare că a fost interpretat greșit sau transmis diferit acasă de unul dintre copii. Ceilalți elevi au fost foarte încântați că au avut dreptul la replică, un lucru care le lipsește adesea și îi frustrează. Unul dintre părinți, care probabil a primit de acasă feedbackul copilului într-o manieră total deplasată de realitate, mi-a scris un mesaj pe WhatsApp – mesaj pe care îl am încă – în urma solicitării mele de a veni la școală pentru a discuta punctual și contextual ce s-a întâmplat, tocmai pentru a găsi modalitatea adecvată în raport cu copilul său. Dumneaei, fără să mă întrebe măcar o dată, pe mine, cea care am fost acolo în calitate de pedagog și am trăit experiența în fața lor, nu m-a întrebat deloc ce s-a petrecut. Totul se bazează doar pe împărtășirea experienței prin ochii și filtrul copilului său. Acest aspect m-a întristat, pentru că nu poți lua decizii în calitate de adult doar pe baza unei singure povești, având în vedere că eu, ca adult, am fost acolo prezentă și am văzut exact ce s-a întâmplat”, a declarat Ella Gondoș, profesoara de muzică.

Întrebată de reporterii BZI dacă este adevărat că i-ar fi spus elevei că este arogantă, impertinentă și că are o voce care îi vine să îi dea palme, precum a susținut Mihaela Silion, profesoara Ella Gondoș a negat totul.

„Doamne ferește, eu nu pot să cred așa ceva. De când m-am dus la primul lor curs – și asta le-am spus tuturor claselor –, le-am zis că, având în vedere că și eu sunt mamă, ceea ce îl învăț pe copilul meu îi învăț și pe ei: că nu tolerez și am toleranță zero în ceea ce privește bullyingul; că fiecare elev care are o problemă este rugat să vorbească, să împărtășească, iar împreună să găsim un numitor comun. Ceea ce am precizat este că nu mă interesează să văd între ei altceva decât uniune. Tocmai din acest motiv mi-am asumat o responsabilitate enormă și o muncă extrașcolară, cu foarte multe ore în plus, ca să le creez scenete, să îi ajut la texte și să le ofer amintiri frumoase”, a spus Ella Gondoș, profesoara de muzică.

Rămâne de văzut care va fi deznodământul acestei situații, în care o elevă din clasa a VIII-a din Iași a trecut printr-o simulare de judecată la școală, în timpul orei de muzică, situație care a dus la acuzații de abuz emoțional din partea mamei sale.