Reprezentant al UAIC Iași a dialogat despre impactul socio-economic al pandemiei de Covid-19, realitățile academice, spiritul antreprenorial și financiar, dar și despre necesitatea educației economice de la vârste fragede în școli, în Studioul BZI LIVE – FOTO/ VIDEO

Urmărește BZI pe Google

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Marţi, 23 martie 2021, la ora 15.00, în Studioul BZI LIVE s-a dialogat despre impactul socio-economic al pandemiei de COVID-19, realităţi academice alături de prof. univ. dr. Alin Marius Andrieş, Facultatea de Economie şi Administrarea Afacerilor (FEAA) din cadrul Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași. Universitarul face parte din Departamentul de Finanţe, Moneda şi Administraţie Publică de la FEAA.

Acesta, membru în Comisia de Ştiinţe economice şi administrarea afacerilor a Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU), specialist cu experienţă şi pregătire profesională pe zona internaţională în ţări precum Finlanda, Australia, Elveţia, Marea Britanie, a dialogat şi pe zonele sale de pregătire şi interes precum: Intermediere financiară, Performanta bancară, Eficienta bancară, Politica monetară, Managementul riscului sau Finanţe Empirice. Concret, fără a fi vorba de o emisiune axată pe teorie şi plină de un limbaj sec, conf. univ. dr. Alin Marius Andrieş a prezentat detalii şi exemple extrem clare ce ţin de zona spiritului antreprenorial şi financiar

„Este necesară o educaţie economică sau antreprenoriala, chiar la nivelul învăţământului preuniversitar”

Pe de altă parte, economistul (într-un alt interviu pentru BZI LIVE) a ţinut să scoată în prim-plan faptul că e nevoie de o educaţie economică sau antreprenoriala, inclusiv de la vârste fragede în şcoli şi licee. „Da, e necesar aşa ceva şi asta ar putea demara chiar din gimnaziu sau clasele primare. Desigur, etapizat şi un nivel de bază deoarece ne-ar putea ajuta foarte mult la nivel de dezvoltare personală. Pe de altă parte, cred că e necesară o mai bună consiliere şi orientare în carieră, până în clasa a XII-a deoarece sunt mulţi tineri care ajung la noi în Universitate şi sunt dezorientaţi, derutaţi. Apoi, aceştia trebuie să se axeze pe anumite specializări şi să aibă capacitatea ca, după finalizarea studiilor să se poată adapta, să aibă capacitate de muncă şi de a se perfecţiona mereu”, arata prof. univ. dr. Alin Andrieş.