• Senatul Universitatii Al. I. Cuza a decis o noua structura a anului universitar incepand cu 2009-2010, structura in cadrul careia nu se mai regaseste perioada sesiunii de restante

Veste proasta pentru studentii mai putin studiosi de la Universitatea Al. I. Cuza (UAIC). Senatul Universitatii a decis o noua structura a anului universitar incepand cu 2009-2010, structura in cadrul careia nu se mai regaseste perioada sesiunii de restante. Din perspectiva conducerii de la Cuza, masura este menita sa ii consolideze statutul de universitate competitiva, prin imbunatatirea calitatii actului didactic. La mijlocul acestei saptamani, Senatul UAIC a aprobat o noua structura a anului universitar, in care se pune mai mare accent pe evaluarea progresiva, pe tot parcursul semestrului, a activitatii didactice a studentilor. Incepand cu anul universitar urmator, 2009-2010, nu va mai exista o sesiune finala de examinare, evaluarea facandu-se pe parcursul semestrului respectiv. Facultatile vor decide forma prin care vor aplica acest tip de evaluare, luand in calcul specificul si conditiile fiecareia. Pana acum, Regulamentul de Activitate Didactica prevedea ca o proportie majoritara din rezultatul obtinut la disciplinele studiate sa revina evaluarii efectuate pe parcursul semestrului. Noua structura nu reprezinta decat urmatorul pas pentru punerea in practica a acestui sistem. Vor exista examene intermediare, un examen final, dar si proiecte, studii de caz, eseuri individuale, lucrari de laborator notate periodic. La sfarsitul fiecarui semestru, studentii vor avea la dispozitie o saptamana pentru refacerea sau imbunatatirea rezultatelor obtinute la una dintre formele de evaluare la disciplinele studiate in cursul semestrului. Acest sistem este valabil doar pentru forma de invatamant de zi. Forma de invatamant la distanta si forma de invatamant cu frecventa redusa se vor desfasura dupa regulamentele in vigoare. "In sistemul de evaluare propus de Biroul Senatului, studentii vor primi informatii detaliate privind obligatiile didactice la fiecare disciplina inca de la inceputul anului academic. Schimbarea structurii anului academic este in avantajul tuturor studentilor, respectiv al studentilor buni, pentru ca le recunoaste si recompenseaza eforturile si meritele de-a lungul intregului semestru si al celor mai putin buni, pentru ca ii impulsioneaza sa acorde mai multa atentie obligatiilor scolare si sa se pregateasca pentru o cariera profesionala, nu doar la sfarsitul semestrului, ci pe toata durata activitatii didactice", a declarat Vasile Isan, rectorul UAIC.